Diseño de redes de conocimiento y colaboraciónun desafío compartido

  1. Fernández Laya, Natalia
  2. Llamas Salguero, Fátima
  3. Pradas Montilla, Silvia
Revista:
Virtualidad, Educación y Ciencia

ISSN: 1853-6530

Año de publicación: 2020

Volumen: 11

Número: 20

Páginas: 168-181

Tipo: Artículo

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Resumen

Este artículo describe y analiza una propuesta de innovación educativa para la generación de redes de conocimiento, intercambio y colaboración. Propuesta que enuncia los componentes principales a la hora del diseño, implementación y dinamización de redes en entornos virtuales. El análisis versará sobre un caso concreto de diseño denominado Red de escuelas que programan: un desafío compartido. Los objetivos que se persiguen son diseñar una red colaborativa entre instituciones educativas en Argentina que estén integrando o tengan la intención de integrar las ciencias de la computación en sus proyectos educativos, generar un espacio de intercambio y construcción conjunta sobre iniciativas educativas en el campo de las ciencias de la computación dirigida a los diferentes actores del sistema educativo (supervisores, directores, referentes técnicos, docentes, coordinadores tecnológicos, alumnos y familias), y ser un espacio para la formación continua de equipos de conducción que lideran dichos proyectos en diferentes niveles del sistema educativo.

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