Publicacions en què col·labora amb María Dolores Fernández Tilve (13)

2013

  1. Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del grado de maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. El conocimiento profesional del profesorado universitario: procesos de construcción y transferencia a la práctica docente

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  3. PIETIC: Proyecto de Innovación Educativa con Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

2009

  1. Proyectos de innovación curricular mediados por TIC: un estudio de caso

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 8, Núm. 1, pp. 65-81

2007

  1. O valor do envoltorio: un estudo da influencia das TIC nos centros educativos

    Edicións Xerais de Galicia

  2. Perspectivas de asesores y profesores sobre las modalidades de formación del profesorado

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 25, Núm. 2, pp. 367-388

  3. Que pensan os asesores e os profesores sobre as modalidades de formación?

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 49, pp. 74-88

  4. TIC y desarrollo profesional del profesorado: el caso de un centro de primaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 58, pp. 85-110

2002

  1. Profesionalización do profesorado e demandas sociais: desafíos e respostas

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio (Servizo de Publicacións e Intercambio Científico), pp. 111-131

2000

  1. Principiantes y experimentados: una experiencia de encuentro

    Aula de innovación educativa, Núm. 95, pp. 61-65