ProCIE
Profesorado, comunicación e Investigación Educativa
Publicacións (521) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2024
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Introducción a la investigación en comunicación para la paz y la ciudadanía
La comunicación para la paz ante los desafíos globales (Dykinson), pp. 17-19
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La comunicación para la paz ante los desafíos globales
Dykinson
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Lecciones y aprendizajes desde el sur: la teoría crítica de la comunicación en Latinoamérica
La comunicación para la paz ante los desafíos globales (Dykinson), pp. 348-356
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Procesos de abandono escolar en España y Chile. La visión de los adolescentes más vulnerables
Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 209-218
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Procesos y contextos educativos
Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 228-325
2023
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(Ex)presiones corporal(es). De presencias y ausencias del cuerpo en educación
Pedagogías corporales: una mirada interdisciplinar (Octaedro), pp. 133-144
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A vueltas con la llamada innovación educativa. Algunas reflexiones para suscitar el debate
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 4, Núm. 1, pp. 7-19
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Autoetnografía y experiencias artísticas: conectando puentes para conocer nuestra Historia
Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 255-270
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Barranquero, Alejandro y Sáez Baeza, Chiara (coords.). “La comunicación desde abajo. Historia, sentidos y prácticas de la comunicación alternativa en España”: Barcelona: Gedisa, 2021, 251 págs. ISBN 987-84-18525-45-2
Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, Vol. 20, Núm. 1, pp. 155-157
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Compromiso de la Universidad para la cultura de paz desde una mirada educativa
Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: Análisis, reflexiones y miradas (Comares), pp. 239-252
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Comunicación en el tercer sector de acción social: Giro local y participativo en las prácticas comunicativas
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 17, Núm. 6
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Contexturas comunitarias para construir una universidad para el común
Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 9-22
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Desigualdad escolar y discriminación por capacidad en tiempos de confinamiento: experiencias familiares en procesos de investigación participativa
Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 4, pp. 945-954
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Desmontando mitos sobre la diversidad. Observatorio por la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 250-265
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Dialogicidad en la asamblea: una mirada desde el modelo del Proyecto Roma en la formación inicial del profesorado
Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 199-210
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Diseño y programación de un videojuego educativo. Un caso de estudio en Educación Primaria.
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 22, Núm. 1, pp. 155-172
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Educación inclusiva y dialogicidad: narrativas de vida y formación del profesorado
Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 185-198
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Educação afetivo-sexual como encruzilhada na relação entre família e escola
Cadernos de Pesquisa, Vol. 53, Núm. 1
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El año en práctica del profesorado, ¿trámite u oportunidad?
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 190-200
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Estrategias por la educación inclusiva de familiares normoyentes de menores sordos con implantes cocleares
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 266-281