Publicaciones (42) Publicaciones de José M. Gutiérrez Pequeño

2024

  1. Socialización mediática en jóvenes universitarios: un proyecto de educación social a través de laboratorios de medios sociales

    Conocimiento compartido y educación (Dykinson), pp. 386-396

2023

  1. Laboratorio de medios sociales. Una experiencia de educación crítica en el grado de educación social

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 1134-1141

  2. Social Media Labs in the Social Education Degree: Exploring Digital Competences of University Students

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1

2022

  1. Laboratorio de medios y participación ciudadana en la educación social: Media Lab como experiencia de innovación social y digital

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 3

  2. Laboratorios de medios sociales en la educación social

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  3. Media Lab and Citizen Participation in Social Education: Media Lab como experiencia de innovación social y digital

    Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11

2021

  1. Social Medialab. Tecnología e ideología en los proyectos de intervención sociocomunitaria en el ámbito universitario

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 11, Núm. 2, pp. 269-286

2020

  1. Jóvenes universitarios y contenidos transmedia en la sociedad hiperconectada

    Educación, ciudadanía y ciencia en el siglo XXI (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 51-67

2018

  1. Educación transmedia con jóvenes universitarios hiperconectados

    Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 109-127

  2. La construcción de subjetividades de los y las jóvenes hiperconectados: Una investigación biográfico/narrativa a través de tecnologías

    Competencias digitales y mediáticas para una ciudadanía crítica (Egregius), pp. 11-28

  3. Narrativas mediáticas en la formación inicial de educadores: análisis de una propuesta de educación mediática a través del uso de tecnobiografías

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 32, Núm. 91, pp. 69-81

2017

  1. El programa de prácticas internacionales en Ghana: una experiencia deaprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado en la Universidadde Valladolid

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

  2. La socialización de los jóvenes interconectados: Experimentando la identidad en la sociedad aumentada

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

  3. Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 57, pp. 81-95

2016

  1. Apropiación educativa de la cultura en los medios: ciudadanía digital

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, Núm. 2, pp. 11-13

  2. Nuevas Ecologías del aprendizaje en contextos docentes de educación expandida: el caso de un grupo de estudiantes de Educación Social (UVa)

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  3. The construction of identity of young people in an interconnected society

    ACM International Conference Proceeding Series

  4. The construction of identity of young people in an interconnected society

    Proceedings, TEEM '16

  5. Youth network: exploración de nuevas experiencias de ciudadanía

    Media Education: Studi e Ricerche, Vol. 7, Núm. 1, pp. 1-18

2015

  1. Leer, escribir y aprender en la Universidad. Estrategias de alfabetizaciónacadémica en los Grados de Educación.

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 775-776