Publications (61) Juan José Sosa Alonso publications

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2025

  1. Adoption of digital educational resources by early childhood education teachers: A fad or a conviction?

    Computers and Education, Vol. 238

  2. Conexiones y desconexiones: de la originalidad de la palabra al plagio de los guarismos

    Educación y resistencia en la era digital: Pedagogía crítica y nuevas subjetividades (Octaedro), pp. 283-306

  3. Configuraciones tecnopedagógicas en aulas virtuales y rendimiento académico: un análisis comparativo a partir de analíticas de aprendizaje

    Transformación digital de la enseñanza universitaria. Analíticas académicas y escenarios de futuro (Octaedro), pp. 117-142

  4. Educación y resistencia en la era digital: Pedagogía crítica y nuevas subjetividades coord.

    Octaedro

  5. Los procesos de subjetivación entre analíticas y plataformas digitales

    Educación y resistencia en la era digital: Pedagogía crítica y nuevas subjetividades (Octaedro), pp. 41-62

  6. Más allá de la didáctica y del currículo: la justicia educativa en la sociedad del cansancio

    Más allá del currículum: hacia una educación plena (Dykinson), pp. 157-180

  7. Predicting university dropout: connecting big data and structural models

    Studies in Higher Education

  8. Sabiduría para la convivencia: promoción de los conocimientos sabios desde la infancia a la adolescencia

    Educar para la paz (Dykinson), pp. 1475-1483

  9. The selection of digital materials and resources in Secondary Education:: an educational guidance proposal

    Evaluation of digital materials and resources in education (McGraw Hill España), pp. 349-362

2024

  1. Abandono universitario: tipologías por ramas de conocimiento e implicaciones para la justicia social

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

  2. El rendimiento académico universitario durante la pandemia. Un análisis comparativo entre las calificaciones y las percepciones del profesorado

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 24, Núm. 77

  3. La necesidad de desacelerar la educación superior: más allá de una universidad centrifugada y del entretenimiento

    En-Claves del Pensamiento, pp. 105-131

  4. La necesidad de desacelerar la educación superior: más allá de una universidad centrifugada y del entretenimiento

    En-claves del pensamiento, Núm. 36, pp. 105-131

2023

  1. Analyses of the Use of the Forum Resource on University Virtual Campuses. A Comparative Study Between the Years Before and During Covid19

    Proceedings - JICV 2023: 13th International Conference on Virtual Campus

  2. Analíticas académicas y rendimiento para la transformación digital en las titulaciones de postgrado de la Universidad de La Laguna

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. Digital educational platforms and formative justice

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 31

  4. Forgotten Relations Between Justice and Education: A Non-affirmative Education Approach

    Non-affirmative Theory of Education and Bildung, pp. 159-180

  5. Plataformas digitales y justicia formativa

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  6. Una investigación mixta sobre las analíticas académicas y el rendimiento del alumnado en el contexto covid-19. El caso de las titulaciones de posgrado en la Universidad de La Laguna

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas

  7. Use of Generative Adversarial Networks (GANs) in Educational Technology Research

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 12, Núm. 1, pp. 153-170