Publicaciones en las que colabora con Pablo Rivera Vargas (26)

2024

  1. Plataformas digitales comerciales en la educación pública. Desafíos emergentes sobre privacidad y protección de datos

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 87, pp. 28-42

2022

  1. Datificación en educación superior. La necesidad de un abordaje reflexivo e integral

    Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 175

  2. Educar con sentido transformador en la universidad

    Octaedro

  3. Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela Monográfico

    Revista Izquierdas, Núm. 51

  4. Presentación: Educar con sentido transformador en la universidad

    Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 13

  5. Voces para la transformación educativa: hacia una universidad comprometida con la justicia y la equidad social

    Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 185

  6. ¿Existe un contra-currículum oculto? Resistencias y vincularidades en la experiencia escolar del estudiantado chileno

    Revista Izquierdas, Núm. 51

  7. ¿por qué no todo es (ni debe ser) digital? Interrogantes para pensar sobre digitalización, datificación e inteligencia artificial en educación

    Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 137

2021

  1. APREN-DO: ¿Cómo aprenden los docentes? Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 95

  2. Initiatives to Promote the Integrationof Migrant Children in Schools and Society: Identifying and Problematising the Notion of‘Good Practices’ in the Spanish Context

    Migrant Children’s Integration and Education in Europe: Approaches, Methodologies and Policies (Octaedro), pp. 81-98

  3. MiCREATE Project: Migrant children and communities in a transforming Europe

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 573-584

  4. Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 66, pp. 9-20

  5. The challenge of social inclusion, beyond school: Tensions and deficiencies in the integration policies of migrant girls and boys in spain

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 29

  6. ¿Hacia dónde va la escuela?: resignificar su sentido en la era del COVID-19

    Psicoperspectivas, Vol. 20, Núm. 3, pp. 91-100

2020

  1. Investigación sobre tecnologías educativas: más allá de los artefactos

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 223-236

  2. Moving beyond the predictable failure of Ed-Tech initiatives

    Learning, Media and Technology, Vol. 45, Núm. 1, pp. 61-75

2019

  1. Comunidades virtuales: dinámicas emergentes de participación social y aprendizaje entre los jóvenes

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 20

  2. El sentido de la escuela en Chile. La creación de paradigmas antagónicos a partir del discurso de política pública, el discurso académico y la investigación educativa

    Estudios pedagógicos, Vol. 45, Núm. 1, pp. 151-168

  3. Virtual Communities as Safe Spaces Created by Young Feminists: Identity, Mobility and Sense of Belonging

    Identities, Youth and Belonging (Springer), pp. 123-140

2018

  1. Del presente previsible al futuro incierto: el papel de la investigación ante la promoción de iniciativas de inclusión digital en contextos educativos

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018