Juana María
Sancho Gil
Tese doutoral
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Evaluación del currículum y formación del profesoradofundamentación de una propuesta 1988
Universitat de Barcelona
Teses dirixidas (36)
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La iniciación científica como método de enseñanza y aprendizaje: un estudio de caso en una escuela pública brasileña 2022
Universitat de Barcelona
Vandresen, Lisiane
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Glocal citizenship education in lower secondary school. A case study in the canton of ticino (schwitzerland) 2022
Universitat de Barcelona
Grano, Palma
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Una investigación visual sobre el proyecto integrado de aula y la incorporación de tecnologías digitales en la educación 2022
Universitat de Barcelona
SALAZAR FORNAGUERA, CRISTINA
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Entre imágenes del siglo XX: De las decisiones editoriales a la experiencia de los jóvenes en el Liceo. El caso del libro de texto de historia, geografia y ciencias sociales en Chile 2022
Universitat de Barcelona
OLIVARES MARDONES, CATALINA AYIN
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Aprendizaje en una evolución democrácticam con enfoque feminista y de diversidades, de un programa de derechos humanos gestionado por organizaciones no gubernamentales 2021
Universitat de Barcelona
Peix Batet, María
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El aprendizaje implícito de los videojuegos de rol. Estudio de multicasos etnográfico de videojugadores entre 15 y 17 años 2020
Universitat de Barcelona
RODRÍGUEZ GARCIA, SANDRA
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Caracterización del docente innovador de educación superior en Chile: Estudio de un caso 2019
Universitat de Barcelona
Halal Orfali, Carol
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Documentación visual en los fenómenos de aprendizaje con estudiantes de primaria. Una indagación rizomática difractiva desde las teorías 'post' 2018
Universitat de Barcelona
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Aprendizajes digitales en la escuela rural 2018
Universitat de Barcelona
Ferro Casas, Juan Pablo
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La vigència, les aportacions i les reapropiacions del pensament de Loris Malaguzzi. La narrativa de quatre històries de vida professionals 2017
Universitat de Barcelona
Ollonarte Rovira, Xavier
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Trajectòries d' aprenentatge a través de contextos. Dos estudis de cas sobre els trànsits dels joves entre el dins i el fora de l' escola secundària 2017
Universitat de Barcelona
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La Educación en Derechos Humanos como elemento de cohesión social: estudio de un caso 2016
Universitat de Barcelona
Arrazola Carballo, Judith
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Del saber de las mujeres machi al saber docente: Una investigación biográfico-narrativa 2015
Universitat de Barcelona
Montenegro González, Catalina
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Ser estudiante universitario en contextos virtuales: vivencias y relatos de quienes realizan su formación en modalidad eLearning. Estudio del caso de la Universitat Oberta de Catalunya en los grados de Ingeniería Informática, Psicología y Administración de Empresa 2014
Universitat de Barcelona
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Contribucions pedagògiques de l'escola rural. La inclusió a les aules multigrau: un estudi de cas 2014
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Domingo Peñafiel, Laura
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La política en informática educativa en Chile. Visiones y creencias sobre su implementación 2013
Universitat de Barcelona
Romero, Rosita
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La relación familia-escuela. La representación de un espacio compartido 2013
Universitat de Barcelona
Martínez Pérez, Sandra
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Escolarització compartida de l'alumnat amb trastorns d'espectre autista a Catalunya 2012
Universitat de Barcelona
Andreu Domingo, Maria
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Fragmentos de un cuaderno de viaje. Una investigación narrativa sobre experiencias de inmigración 2011
Universitat de Barcelona
CREUS QUINTEROS, AMALIA SUSANA
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Desde adentro: los caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y significativa en las clases universitarias de la sociedad actual. 2008
Universitat de Barcelona
Casablancas, Silvina
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La formación permanente del profesorado de secundaria en tecnologías de la información y la comunicación: el caso de Cataluña 2007
Universitat de Barcelona
ORNELLAS, ADRIANA
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Modelo de evaluación para los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP), Un 2006
Universitat de Barcelona
Diego Navalón, Joan de
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Examen a la evaluación institucional universitaria: el caso de la UAEM 2004
Universitat de Barcelona
Barrera Baca, Alfredo
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Què fem amb els nostres infants malalts? El fora i el dins d'una realitat educativa complexa 2002
Universitat de Barcelona
FONOLLOSA VIVES M. TERESA
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Evolución tecnológica de un centro de secundaria: actitudes, vivencias y saber acumulado por docentes, en proceso de cambio. Estudio de un caso 2002
Universitat de Barcelona
PENÍN NAVASCUÉS M. LUISA
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Entre-textos: mecanismos de influencia educativa en la enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito en la educación primaria 2001
Universitat de Barcelona
RINCÓN BONILLA, GLORIA
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Los recursos informáticos en la tecnología organizativa y simbólica de la escuela. Estudio de un caso 2001
Universitat de Barcelona
BOSCO PANIAGUA, MARIA ALEJANDRA
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Perspectivas, tópicos y metáforas básicas de la sociedad de la información 2000
Universitat de Barcelona
ÁLVAREZ CÁNOVAS, ISABEL
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La comprensión de la acción docente en los estudios de la vida cotidiana en el aula. Una recerca etnográfica 1998
Universitat de les Illes Balears
Pomar Fiol, Maria Isabel
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Els productes multimedia a l'ensenyament. Integracio curricular a l'educacio infantil. Estudi d'un cas 1998
Universitat de Girona
ESTEBANELL MINGUELL, MERITXELL
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Las múltiples caras de las matemáticas escolares a través de los entornos de decisión curricular. Un estudio de caso 1996
Universitat de Barcelona
SIMÓ GIL, NÚRIA
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La cultura docente del profesorado de educación física de las escuelas públicas de Porto Alegre 1996
Universitat de Barcelona
MOLINA NETO, VICENTE
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"Los proyectos en ""projecte"": un caleidoscopio de escenarios. Estudio de un caso sobre la utilización de la telemática en el aula" 1995
Universitat de Barcelona
GUITERT CATASÚS, MONTSERRAT
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La práctica docente cotidiana de una maestra y el proceso de apropiación y construcción de su saber: un estudio etnográfico 1994
Universitat de Barcelona
SALGUEIRO CALDEIRA ANNA M.
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Lecturas, voces y miradas en torno al recurso informático en un centro de secundaria. Estudio de un caso 1993
Universitat de Barcelona
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Ergonomia i condicions de treball del professor. Qüestionari de satisfacció laboral del professorat de secundària a l’ensenyament públic 1993
Universitat de Barcelona
Rodríguez Mondelo, Pedro
Tribunais de teses (37)
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Presidenta do tribunal
Las resistencias al cambio en educación: un estudio para la inclusión de la cultura de innovación en la formación inicial del profesorado 2021Universidad de Extremadura
Valdés Sánchez, Víctor
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Vogal do tribunal
Ecologías del aprendizaje en cursos mooc: educación expandida en contextos múltiples de formación 2019Universidad de Granada
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Presidenta do tribunal
Pedagogía nómada y disidencia epistémica. Explorando subjetividades alternativas en la formación de futuras maestras 2019Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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Presidenta do tribunal
(re)pensar la tecnologia digital escolar en clau democràtica: una investigació-acció sobre participació i desigualtats digitals 2019Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Beneyto Seoane, Mar
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Presidenta do tribunal
El docente como maker. La formación del profesorado en making educativo 2018Universitat Autònoma de Barcelona
Tesconi, Susanna
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Presidenta do tribunal
La contemporaneidad de la relación pedagógica: un estudio de casos en un aula de secundaria 2017Universitat de Barcelona
Corti, Franciele
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Presidenta do tribunal
La participación de las familias en una escuela inclusiva. Un estudio etnográfico multi-sited 2017Universidad de Zaragoza
Dieste Gracia, Belén Mª
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Secretaria do tribunal
Estudio de la influencia de los medios de comunicación en la formación de competencias docentes del profesor de matemática en el Ecuador 2017Universitat de Barcelona
Jácome Guzmán, Marco Vinicio
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Presidenta do tribunal
Integración de tecnología digital en un centro de educación infantil y primaria de la comunidad autónoma vasca: de las políticas a las prácticas. Una investigación narrativa. 2016Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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Presidenta do tribunal
¿Educados o enseñados?: el caso de un grupo de estudiantes que ingresan a la Universidad de Málaga 2016Universidad de Málaga
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Presidenta do tribunal
A articulação e o trânsito das concepções de inclusão / exclusão e de ensino das artes visuais nas práticas de um Instituto de Artes = La articulación y el tránsito de las concepciones de inclusión/exclusión y de enseñanza de las artes visuales en las prácticas de un Instituto de Artes 2016Universitat de Barcelona
Caira Gitahy, Ana María
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Presidenta do tribunal
Pasaialdea Irudikatzen, estudio de caso: museo, narración transmedia y pedagogía pública en la cultura de la participación 2015Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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Vogal do tribunal
Procesos de construcción de creencias sobre tecnología educativa: estudio de casos en la formación inicial de maestros de ed. Primaria 2014Universidade de Santiago de Compostela
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Presidenta do tribunal
El guiño del poder, la sonrisa del cambio: estudio pedagógico sobre identidad resiliente en situaciones de desventaja social, cultura y jurídica 2013Universidad de Málaga
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Presidenta do tribunal
En la senda de la escuela 2.0: de cómo invisibilizar las tecnologías a cómo construir propuestas educativas para el siglo XXI Un estudio de caso colaborativo para reflexionar sobre la educación contemporánea 2013Universitat de Barcelona
Higueras Albert, Elisabet
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Vogal do tribunal
De autorizantes, autorizados y autorizaciones: análisis exploratorio de los procesos de construcción de autoridad pedagógica en dos experiencias educativas desarrolladas con adolescentes de sectores populares en Argentina 2013Universidad de Málaga
Rosales, Gabriel
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Vogal do tribunal
La construcción de la infancia de origen amazigh en la escuela: estudio de caso en la ciudad de Melilla 2012Universidad de Granada
MOLINA FERNÁNDEZ, ELVIRA
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Presidenta do tribunal
Análisis del perfil del profesor de educación especial en la Comunidad Autónoma del País Vasco 2012Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Aranguren Garayalde, Karmele
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Presidenta do tribunal
Historias de vida de maestros y maestras. La interminable construcción de las identidades: vida personal, trabajo y desarrollo profesional 2011Universidad de Málaga
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Presidenta do tribunal
Hacia una utilización innovadora de las TIC en educación infantil: una propuesta para reconstruir el curriculum investigando sobre la propia práctica 2010Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
FERNANDEZ DIAZ, ELIA
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Presidenta do tribunal
"El buen nombre"". Una investigación narrativa en torno a las experiencias de subjetivación en la relación investigadora" 2010Universitat de Barcelona
LARRAÍN PFINGSTHORN, VERÓNICA
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Presidenta do tribunal
Ciencia, tecnología y valores: el proceso de incorporación de los valores en el estudio de la ciencia y la tecnología en la Educación Secundaria en Cataluña 2009Universitat de Barcelona
MÉNDEZ STINGL, ROBERTO
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Presidenta do tribunal
Adquirir e desenvolver competências matemáticas: o contributo das TIC- um estudo no 3º ciclo do ensino básico 2008Universidade de Santiago de Compostela
MARTINS SILVA, ZELIA
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Vogal do tribunal
International Trends and Implementation Challenges of Secondary Education Curriculum Policy: The Case of Bulgaria 2008Universitat Autònoma de Barcelona
Psifidou, Irene
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Vogal do tribunal
"Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en los contextos on-line: el caso del postgrado ""hizkuntza plangintza: hiznet""" 2007Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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Vogal do tribunal
Educación y patrimonio: el caso de los campos de trabajo en la comunidad autónoma del País Vasco 2006Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Ibañez Echeverría, Alejandro
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Vogal do tribunal
La formación permanente del profesorado para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la Comunidad Autónoma de Canarias 2004Universidad de La Laguna
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Vogal do tribunal
Dilemas de la evaluación del aprendizaje del inglés con propósitos específicos a través de soportes electrónicos: estudio de un caso 2004Universitat de València
GONZÁLEZ CHÁVEZ, DAFNE YOMAR
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Presidenta do tribunal
Uso de los diagramas de flujo y sus efectos en la enseñanza-aprendizaje de contenidos procedimentales. Área de tecnología (E.S.O.) 2003Universitat de Lleida
CARRERA FERRAN, XAVIER
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Vogal do tribunal
Educación pluridimensional: competencias trans-profesionales en el curriculum integrado 2001Universitat Autònoma de Barcelona
EYNG ANA, M.
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Secretaria do tribunal
La teoría sociocultural aplicada al estudio de la televisión en el ámbito de la Educación de personas adultas 1999Universidad de Sevilla
Rebollo-Catalán, Ángeles
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Secretaria do tribunal
Análisis de la incidencia del liderazgo y del clima en el comportamiento colectivo de los jugadores de un equipo de voleibol 1999Universitat de Barcelona
SONOO CHRISTI, NORIKO
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Vogal do tribunal
Atención a la diversidad en el segundo ciclo de la educación secundaria obligatoria. La distancia entre la realidad y el designio 1998Universitat de les Illes Balears
FORTEZA FORTEZA, DOLORES
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Vogal do tribunal
Libros de texto y desarrollo del currículo en el aula: Un estudio de casos 1994Universidad de La Laguna
Güemes Artiles, Rosa María
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Secretaria do tribunal
El software educativo. Una metodología para su diseño y desarrollo 1992Universitat de Barcelona
MARQUES GRAELLS PERE RAMON
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Vogal do tribunal
Concepciones en torno al arte y su enseñanza: implicaciones para la formación inicial del profesorado 1991Universitat de Barcelona
BARRAGAN RODRIGUEZ, JOSE MARIA
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Vogal do tribunal
Evaluación de un programa de educación diabetológica 1991Universidad de Málaga
FERNANDEZ SIERRA, JUAN