Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (18)

2024

  1. An analysis of the use of artificial intelligence in education in Spain: The in-service teacher’s perspective

    Journal of Digital Learning in Teacher Education, Vol. 40, Núm. 1, pp. 41-56

  2. Impacto de una intervención basada en tertulias dialógicas y grupos interactivos para el desarrollo de la conducta prosocial en niños y adolescentes en una comunidad de aprendizaje

    Revista de educación, Núm. 404, pp. 53-80

2023

  1. Bullying victimization and suicidal ideation in adolescents: The moderation effect of family, teachers and peers support

    Journal of Social and Personal Relationships, Vol. 40, Núm. 12, pp. 4050-4074

  2. Emotional intelligence and suicidal ideation in adolescents: The mediating and moderating role of social support

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 2, pp. 125-134

  3. Estudio Longitudinal del Impacto de las Tertulias Dialógicas y Grupos Interactivos en el Desarrollo de la Motivación Lectora

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 4, pp. 5-24

  4. Importance of Emotional Intelligence in Order to Reduce Suicidal Ideation in Adolescents’ Bullying Victims: A Mediation and Moderation Model

    Journal of School Violence, Vol. 22, Núm. 1, pp. 89-104

2022

  1. La inteligencia emocional en el desarrollo de estilos de resolución de conflictos en futuros educadores

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 25, Núm. 3, pp. 141-157

2021

  1. Big Data y la alfabetización posthumana del futuro profesorado

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 11, Núm. 2, pp. 102-122

2020

  1. El acceso a la formación inicial del profesorado y la mejora de la calidad docente

    Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 3, pp. 353-364

  2. Microblogging educativo en el aprendizaje de idiomas: una revisión sistematizada de las investigaciones publicadas entre 2010 y 2018

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 57, pp. 231-251

  3. Máster de secundaria: análisis de situación en la universidad española

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 1, pp. 183-207

2015

  1. Formación del Profesorado, Tecnología Educativa e Identidad  Docente Digital

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-56

  2. La mirada de los maestros noveles ante la formación inicial

    Maestras de Educación Infantil: identidad y cambio educativo : Elkarrikertuz IT 563 13 (Servicio de Publicaciones), pp. 81-101

2014

  1. La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc): síntesis y principales resultados y contribuciones

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

2012

  1. Factors facilitating successful educational technology innovations in the school

    Revista de psicodidáctica, Vol. 17, Núm. 1, pp. 113-134

2011

  1. OLPC project in the Basque Country: Eskola 2.0

    Procedia - Social and Behavioral Sciences

2010

  1. ICT policies in schools and their effect on pedagogical innovation in the Spain: The Amara Berri Basque School case study

    Procedia - Social and Behavioral Sciences

  2. Schoolteachers training in ICT competencies: An empirical study about collaborative learning

    Procedia - Social and Behavioral Sciences