Quintín
Álvarez Núñez

A pragmática da comunicación e a interacción profesor-alumno no aulaanálise da evolución do control relacional 1998

Ergonomia e educação: um projecto de escola con base nos princípios ergonómicos 2016

Programa educativo de promoção da autorregulação comportamental nas aulas de educação física: efeitos registados em crianças com distúrbio de hiperatividade e déficit de atenção 2015

Educação e justiça: as questões de (des)igualdade e (in)sucesso na escola 2015

Programa educativo de promoção da autorregulação comportamental nas aulas de educação física: efeitos registrados em crianças com distúrbio de hiperatividade e déficit de atenção 2014

Perspectiva pedagógico-didáctica da História: o caso dos cursos de educação de adultos nível secundário 2013

(In)disciplina e convivência: um estudo em quatro escolas de 2º e 3º ciclo de ensino básico no distrito do Porto 2013

A Mediação Escolar. O caso do projecto EPIS na Escola Secundária/3 Daniel Faria – Baltar 2013

A Aprendizagem ao longo da vida: a lingua e a literatura maternas como base da formação integral : o ser no mundo 2013

Liderança, cultura e trabalho colaborativo na escola 2013

Da diversidade à interculturalidade: um desafio pedagógico no contexto do Ensino Básico Integrado em Cabo Verde 2013

Abordagem ontossemiótica de processos de ensino e aprendizagem de grandezas e medidas no 1º ciclo de educaçao básica 2016

A gestão das atividades de enriquecimento curricular atividade física e desportiva: o caso das autarquías na NUTS III do Grande Porto 2014

Educação artística: da prática artística à prática docente, as "Pastas" e os "Blogues" como dispositivos pedagógico-didácticos 2011

O princípio da conexão ausente: dinâmicas não-lineares no campo epistemológico e curricular do drama na educação 2010