Publications en collaboration avec des chercheurs de Universidade de Santiago de Compostela (34)

2024

  1. Uso inadecuado de tecnología por alumnado de Enseñanza Obligatoria: entre la creencia y la realidad

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 125-137

2023

  1. Digital Technology and Teacher Professional Development: Challenges and Contradictions in Compulsory Education

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

  2. La producción de selfies en la adolescencia: ¿qué ha cambiado?

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. Producción de clips de vídeo en la adolescencia: diferencias entre géneros

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 205-216

  4. Software educativo y los currículos autonómicos de Educación de Primaria: ¿reto u oportunidad?

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Digital Competence in Primary Education and the Limits of 1:1 Computing

    Canadian Journal of Learning and Technology, Vol. 48, Núm. 2

  2. Estudo exploratório sobre o uso de recursos educativos digitais no ensino da matemática em Portugal

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa

  3. Estudo exploratório sobre o uso de recursos educativos digitais no ensino da matemática em Portugal

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 584-595

  4. Redes sociales, perfiles e identidad digital de los adolescentes: diferencias entre géneros

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

  5. Referentes en la adolescencia según género: admiración en las pantallas

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

2021

  1. Impacto de los juegos serios en la fluidez matemática: Un estudio en Educación Primaria

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 69, pp. 125-135

  2. Juegos serios en Educación Primaria: análisis de su rendimiento en el área matemática

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 22-27

  3. Questionário multidimensional para compreensão quanto ao uso de redes sociais em contexto acadêmico e não acadêmico

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 36-42

  4. Serious games and mathematical fluency: A study from the gender perspective in primary education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 12

2020

  1. Information and data literacy of galician (Spain) tweens: A mixed study

    RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2020, Núm. 38, pp. 17-32

  2. Serious games en Educación Primaria: Una experiencia de mejora significativa del aprendizaje en el área matemática

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  3. Serious games y cálculo matemático: una experiencia de mejora significativa del aprendizaje en educación primaria

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1028-1031

  4. Tecnologías digitales y escuela: un estudio exploratorio en el ámbito familiar desde Educación Primaria

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  5. Usos y desusos de la tecnología: la autorregulación de unhuérfano digital

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019