Publications (42)

2021

  1. De la información a la competencia digital: el género como eje de análisis

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2019

  1. Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado

    La educación para el desarrollo y la ciudadanía global: una experiencia de investigación-acción participativa (Graó), pp. 103-121

  2. Interpretando la competencia digital de Lucía y Catarina: entre acordes de familia y amistades

    Competencia digital y preadolescencia. Los desafíos de la e-inclusión (Síntesis), pp. 61-82

  3. Currículo escolar y dimensión global de la educación para el desarrollo: presencia y posibilidades de integración

    La educación para el desarrollo y la ciudadanía global: una experiencia de investigación-acción participativa (Graó), pp. 123-145

  4. Actitudes de alumnado preadolescente ante la seguridad digital: un análisis desde la perspectiva de género

    RED: Revista de Educación a Distancia, Vol. 19, Núm. 61, pp. 3

  5. A Filosofía para crianzas na Facultade de C. da Educación da UDC: Relato dun tempo compartido

    Revista galega de educación, Núm. 74, pp. 40-43

2017

  1. Redes socio-familiares e competencia dixital en crianzas de 12 anos: un estudo de casos

    Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017

  2. Competencia digital en alumnado de Educación Primaria: desafíos para la participación ciudadana y la inclusión social.

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

  3. Aprendizaje-Servicio en la enseñanza universitaria: un proyecto en torno a la Filosofía para niños y niñas.

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

  4. Demandas sociales y formación inicial del profesorado: ¿un callejón sin salida?

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 80-102

2016

  1. Miradas sobre la profesión docente: percepción del profesorado del Grado en Maestro de Educación Primaria

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Old age and digital textbooks: the image of aging in digital curricular materials

    Digital Textbooks: what's new? (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 305-323

  2. Dimensión global e Educación para o Desenvolvemento: perspectivas do profesorado de secundaria

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 8, pp. 95-99

2013

  1. Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del grado de maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. De lo analógico a lo digital. La innovación con TIC en un centro rural agrupado

    Una historia, cuatro historias: acompañar proyectos de innovación educativa con las TIC (Graó), pp. 29-50

  3. Materiais didácticos e experiencias educativas dende a práctica docente: reflexións e exemplos de boas prácticas coord.

    Toxosoutos

  4. Decanas e Decanos das facultades de Ciencias da Educación de Galicia

    Revista galega de educación, Núm. 55, pp. 36-41