Publications (15)

2022

  1. Associations between Motives for Physical Exercise, Body Composition and Cardiorespiratory Fitness: A Cross-Sectional Study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 21

  2. El desarrollo profesional a través de las prácticas externas desde la visión del profesorado en formación inicial

    Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 2, pp. 149-161

  3. Estados emocionales en jóvenes de Educación Secundaria. Un análisis descriptivo

    INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Virtual Internacional sobre innovación pedagógica y praxis educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 mayo de 2022

  4. Integration and Management of Technologies Through Practicum Experiences: A Review in Preservice Teacher Education (2010-2020)

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 2

  5. Pedagogía social y mediación intercultural: análisis de experiencias de intervención en asociaciones de la provincia de Sevilla

    XXXIV Congresso Internacional da SIPS (Sociedade IberoAmericana de Pedagogia Social) e 10.ª Conferência Internacional de Mediação Intercultural e Intervenção Social. Pedagogia Social e Mediação Intercultural

  6. The Impact of Perceived Self-Efficacy and Satisfaction on Preservice Teachers’ Well-Being during the Practicum Experience

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

2021

  1. Análisis comparado de los estudios universitarios de Educación Social en España, los casos de Andalucía, Madrid y Cataluña

    Docencia, formación e innovación: experiencias, estudios y debates en perspectiva comparada. VII Congreso Nacional e Internacional de Estudios Comparados en Educación

  2. El desarrollo profesional inicial desde la reflexión de futuros docentes en prácticas externas

    Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 918-942

  3. Experiencias deportivas de inclusión social: Un análisis de su efectividad a través del discurso de los niños

    Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 107-124

  4. Las prácticas externas desde la perspectiva de los docentes en formación en tiempos de la Covid-19

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación (Dykinson)

  5. “Teaching to be": Un proyecto europeo para la mejora del bienestar profesional docente

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 935-948

2020

  1. Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 82, Núm. 1, pp. 121-140

2019

  1. Los usos de las plataformas digitales en la enseñanza universitaria. Perspectivas desde la investigación educativa

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 17, Núm. 1

2018

  1. Variables asociadas a la adquisición de competencias científicas mediante la creación de vídeos didácticos

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

2016

  1. Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters

    Revista Fuentes, Vol. 18, Vol. 1, pp. 99-100