Universidad
Universidad de La Laguna
Capítulos de Libro (16) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2023
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El limbo de los libros de texto digitales
Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar (Octaedro), pp. 43-49
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El papel de la tecnología digital en el aprendizaje experiencial de la educación infantil: El caso del CEIP Las Mercedes
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 111-123
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El proyecto Infanci@ Digit@l: una investigación sobre los recursos educativos digitales en España
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 23-36
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Escenarios familiares ante los RED en infantil
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 73-84
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Forgotten Relations Between Justice and Education: A Non-affirmative Education Approach
Non-affirmative Theory of Education and Bildung, pp. 159-180
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Hallazgos y resultados del análisis intercasos
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 185-206
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La competencia digital en el aprendizaje de métodos de investigación educativa en tiempos pandémicos: el escritorio virtual y los softwares de análisis de datos
Competencias digitales en la sociedad de la información: adaptaciones, innovaciones y experiencias (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 39-59
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Las tecnologías digitales en las aulas de educación infantil: el caso del CEIP Camino Largo
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 97-109
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Materiales y recursos digitales en infantil: la respuesta docente
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 85-96
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Orientaciones para el profesorado y las familias sobre el uso de las TIC en educación infantil
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 207-216
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Recursos educativos digitales para la educación infantil: un análisis de recursos escolares y de uso en el hogar
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 53-72
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Respuesta evaluativa de las familias canarias sobre los Recursos Educativos Digitales en Educación Infantil
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 49-60
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Revisión bibliográfica del uso de los recursos digitales en familias,centros y aulas de infantil
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 37-52
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Tecnologías digitales en Educación Infantil: visiones de futuro a través de la mirada de las familias y el profesorado
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 75-84
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Un programa de mentorías para el profesorado novel: ProNov-ULL
El profesorado novel en la Universidad: oportunidades para su formación inicial y desarrollo profesional docente (Narcea), pp. 113-130
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¿Cómo diseñar escenarios productivos para formar tutores en competencias pedagógicas digitales?: claves para el empoderamiento y la autorregulación
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 485-498