Capítulos de Libro (16) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. El limbo de los libros de texto digitales

    Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar (Octaedro), pp. 43-49

  2. El papel de la tecnología digital en el aprendizaje experiencial de la educación infantil: El caso del CEIP Las Mercedes

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 111-123

  3. El proyecto Infanci@ Digit@l: una investigación sobre los recursos educativos digitales en España

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 23-36

  4. Escenarios familiares ante los RED en infantil

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 73-84

  5. Forgotten Relations Between Justice and Education: A Non-affirmative Education Approach

    Non-affirmative Theory of Education and Bildung, pp. 159-180

  6. Hallazgos y resultados del análisis intercasos

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 185-206

  7. La competencia digital en el aprendizaje de métodos de investigación educativa en tiempos pandémicos: el escritorio virtual y los softwares de análisis de datos

    Competencias digitales en la sociedad de la información: adaptaciones, innovaciones y experiencias (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 39-59

  8. Las tecnologías digitales en las aulas de educación infantil: el caso del CEIP Camino Largo

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 97-109

  9. Materiales y recursos digitales en infantil: la respuesta docente

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 85-96

  10. Orientaciones para el profesorado y las familias sobre el uso de las TIC en educación infantil

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 207-216

  11. Recursos educativos digitales para la educación infantil: un análisis de recursos escolares y de uso en el hogar

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 53-72

  12. Respuesta evaluativa de las familias canarias sobre los Recursos Educativos Digitales en Educación Infantil

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 49-60

  13. Revisión bibliográfica del uso de los recursos digitales en familias,centros y aulas de infantil

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 37-52

  14. Tecnologías digitales en Educación Infantil: visiones de futuro a través de la mirada de las familias y el profesorado

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 75-84

  15. Un programa de mentorías para el profesorado novel: ProNov-ULL

    El profesorado novel en la Universidad: oportunidades para su formación inicial y desarrollo profesional docente (Narcea), pp. 113-130

  16. ¿Cómo diseñar escenarios productivos para formar tutores en competencias pedagógicas digitales?: claves para el empoderamiento y la autorregulación

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 485-498