Publicaciones (23) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2014

  1. : Políticas y experiencias innovadoras de integración de la información y la comunicación en educación

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

  2. Alfabetización digital y competencias informacionales

    Lectura Plus

  3. Alfabetización digital y competencias profesionales para la información y la comunicación

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 9-13

  4. Aproximación a la educación canaria a través de la fotografía escolar

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, Núm. 17, pp. 73-94

  5. Cambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLE

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 26, Núm. 4, pp. 802-829

  6. De los libros de texto a los contenidos digitales: ¿Cambio pedagógico o cambio del modelo de negocio?

    Mirada RELPE: Reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura), pp. 12-15

  7. Desarrollo del procesamiento fonológico y ortográfico en adolescentes con y sin dificultades de aprendizaje en lectura

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 137-146

  8. El aprendizaje de la ciudadanía europea

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 450, pp. 30-33

  9. El desarrollo de competencias de empleabilidad en jóvenes en riesgo de exclusión social

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones

  10. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en entornos de aprendizaje colaborativo de aulas de tercer ciclo de primaria. Un estudio de caso

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

  11. Experiencias conectadas de aprendizaje informal participativo en red

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

  12. Fluidez y exactitud en la copia de letras del alfabeto (manuscrita vs. cursiva): un estudio transversal

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 485-492

  13. La formación del maestro 2.0: el aprendizaje por tareas en entornos b-learning

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 79, pp. 51-66

  14. La identidad digital en la formación inicial del profesorado de Secundaria en la Universidad de Salamanca

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013

  15. Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 11-33

  16. M-learning project and M-EANor: Two teaching projects from the Degree in Computer Science and Engineering

    Proceedings of XI Tecnologias Aplicadas a la Ensenanza de la Electronica (Technologies Applied to Electronics Teaching), TAEE 2014

  17. Opiniones, expectativas y valoraciones del profesorado participante en el Programa Escuela 2.0 en España.

    Educar, Vol. 50, Núm. 1, pp. 15-39

  18. Proyectos de vida: La importancia de educar en emociones y habilidadessociales

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones

  19. Un paseo 2.0 por la educación

    Educación 2.0 "aprendizaje compartido" (Salamanca : Universidad Pontificia de Salamanca, Instituto de Estudios Maristas, 2014), pp. 11-28

  20. Una propuesta para evaluar proyectos de aprendizaje colaborativo con TIC desarrollados en centros educativos: diseño de la escala ACOTIC-ALU

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013