Universidad
Universidad de La Laguna
Publicaciones (23) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2014
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: Políticas y experiencias innovadoras de integración de la información y la comunicación en educación
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
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Alfabetización digital y competencias informacionales
Lectura Plus
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Alfabetización digital y competencias profesionales para la información y la comunicación
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 9-13
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Aproximación a la educación canaria a través de la fotografía escolar
Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, Núm. 17, pp. 73-94
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Cambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLE
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 26, Núm. 4, pp. 802-829
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De los libros de texto a los contenidos digitales: ¿Cambio pedagógico o cambio del modelo de negocio?
Mirada RELPE: Reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura), pp. 12-15
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Desarrollo del procesamiento fonológico y ortográfico en adolescentes con y sin dificultades de aprendizaje en lectura
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 137-146
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El aprendizaje de la ciudadanía europea
Cuadernos de pedagogía, Núm. 450, pp. 30-33
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El desarrollo de competencias de empleabilidad en jóvenes en riesgo de exclusión social
Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones
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El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en entornos de aprendizaje colaborativo de aulas de tercer ciclo de primaria. Un estudio de caso
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
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Experiencias conectadas de aprendizaje informal participativo en red
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
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Fluidez y exactitud en la copia de letras del alfabeto (manuscrita vs. cursiva): un estudio transversal
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 485-492
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La formación del maestro 2.0: el aprendizaje por tareas en entornos b-learning
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 79, pp. 51-66
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La identidad digital en la formación inicial del profesorado de Secundaria en la Universidad de Salamanca
Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013
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Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 11-33
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M-learning project and M-EANor: Two teaching projects from the Degree in Computer Science and Engineering
Proceedings of XI Tecnologias Aplicadas a la Ensenanza de la Electronica (Technologies Applied to Electronics Teaching), TAEE 2014
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Opiniones, expectativas y valoraciones del profesorado participante en el Programa Escuela 2.0 en España.
Educar, Vol. 50, Núm. 1, pp. 15-39
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Proyectos de vida: La importancia de educar en emociones y habilidadessociales
Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones
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Un paseo 2.0 por la educación
Educación 2.0 "aprendizaje compartido" (Salamanca : Universidad Pontificia de Salamanca, Instituto de Estudios Maristas, 2014), pp. 11-28
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Una propuesta para evaluar proyectos de aprendizaje colaborativo con TIC desarrollados en centros educativos: diseño de la escala ACOTIC-ALU
Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013