Universitat
Universidad de La Laguna
Publicacions (21) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2024
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A metamorfose dos materiais didácticos en Galicia: achegas dende a investigación
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 351-369
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Academic procrastination and inappropriate use of social networks among university students
Studies in Higher Education
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Collaborative work as an innovative teaching method: Benefits and challenges
Radiologia
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Cuestionando el papel de las tecnologías en la Educación Infantil: brechas y falsas visiones
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 69, pp. 63-96
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El alumnado de aulas enclave como destinatario de actividades educativas de museos: una comparación entre tipos de usuarios
MLS Inclusion and Society Journal, Vol. 4, Núm. 1, pp. 62-73
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El rendimiento académico universitario durante la pandemia. Un análisis comparativo entre las calificaciones y las percepciones del profesorado
RED: revista de educación a distancia, Vol. 24, Núm. 77
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El trabajo colaborativo en la Didáctica de las Ciencias Sociales: valoración del alumnado
Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1701-1712
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Entrelazando la competencia digital del alumnado y el curriculum: un análisis de los principales marcos de referencia
Competencia digital docente. Desafíos y propuestas (Dykinson), pp. 51-68
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Factores relacionados con el abandono académico en la Formación Profesional
Revista Colombiana de Educación, Núm. 93, pp. 99-122
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Infancia y pantallas: cursos de formación online para familias y docentes de niños y niñas de la etapa de infantil
Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 151-169
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Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas
Dykinson
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La formación permanente del profesorado de educación infantil
Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 65-82
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La necesidad de desacelerar la educación superior: más allá de una universidad centrifugada y del entretenimiento
En-Claves del Pensamiento, pp. 105-131
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La ortografía en el alumnado universitario
Revolución Digital en las Aulas Universitarias. Nuevas Tecnologías y su papel en el cambio social y educativo (Tirant Humanidades), pp. 59-72
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Microlearning en la formación de docentes y familias de Educación Infantil: una propuesta de aprendizaje híbrido
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 88, pp. 120-138
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No todas las herramientas de IA son iguales. Análisis de aplicaciones inteligentes para la enseñanza universitaria
Digital Education Review, Núm. 45, pp. 141-149
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Online training programs for adults with disabilities: a systematic review
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 11, Núm. 1
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Pablos Pons, J. y Gómez Camacho, A. (2023). Escritura digital y educación: el m-learning . Octaedro
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 23, Núm. 1, pp. 105-106
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Propuesta de recursos digitales para familias y docentes de educación infantil
Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 247-258
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Reading Spanish Prosody: The Role of Word Reading and Syntactic Knowledge
Journal of Literacy Research, Vol. 56, Núm. 2, pp. 102-122