Universitat de Barcelona

2011

1. Construirse desde la posibilidad de poder elegir

   Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 112-125

2. Cruzar historias, abrir caminos

   Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 202-225

3. Cuando el proyecto de vida se vincula a un proyecto de cambio social

   Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 187-201

4. Del aprendizaje para la reproducción al aprendizaje pra la comprensión

   La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación (Editorial Marfil), pp. 395-409

5. El individualista cooperativo y comprometido

   Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 140-155

6. Entre la convicción y el dilema: el desafío personal de renovar cada día la ilusión de ser maestra

   Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 24-38

7. Entrevista a Juana M. Sancho Gil

   Educación y tecnologías: las voces de los expertos (Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES)), pp. 153-160

8. European School Teacers’ Work and Life under Restructuring: Professional Experience, Knowledge and Expertise

   Professional Knowledge and Educational Restructuring in Europe (Sense Publishers), pp. 61-80

9. Historias que marcan encuentros, recuerdos que señalan caminos

   Aprender a ser docente de secundaria (Octaedro), pp. 9-12

10. Investigar sobre el relato de la propia experiencia

    Investigación autobiográfica y cambio social (Octaedro), pp. 7-18

11. La Biología como interés y la enseñanza como profesión

    Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 68-82

12. La construcción de la identidad en las narrativas autobiográficas de los docentes universitarios

    Investigación autobiográfica y cambio social (Octaedro), pp. 75-110

13. La formación inicial del profesorado de secuendaria como desafío y exigencia moral

    Aprender a ser docente de secundaria (Octaedro), pp. 13-32

14. La historia de una trabajadora de la enseñanza

    Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 83-95

15. La pasión por el viaje

    Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 172-186

16. Las historias de vida y las experiencias del profesorado ante los cambios

    Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 8-23

17. Los matices del silencio en la educación

    Silêncios e Educação (Editora UFJF), pp. 129-142

18. Mirando atrás para seguir adelante

    Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 156-171

19. Para una génesis de la investigación autobiográfica y de su lugar en educación

    Investigación autobiográfica y cambio social (Octaedro), pp. 21-48

20. Pasión por la educación

    Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes (Octaedro), pp. 96-111