Liburu kapituluak (9) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak

2020

  1. Educar en un uso responsable de las redes sociales

    Nella Rete della violenza. Il cyberbullismo come fenomeno multiprospettico (Aracne Editrice), pp. 157-184

  2. El uso de las TIC en menores: La importancia de la colaboración entre familia, escuela y sociedad

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 517-524

  3. Introclucción: sentido y contenido del texto

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 17-35

  4. Investigación educativa desde la perspectiva sociocultural

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 153-166

  5. La película The Cyberbully (Bond & Chanan, 2015) como recurso didáctico para la conciencia del fenómeno del ciberbullying en adolescentes

    Gestión y formación audiovisual para crear contenidos en las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 813-849

  6. La relevancia de las TIC en la formación del profesorado de Educación Primaria

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 509-516

  7. Responsabilidad social de la investigación educativa

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 269-284

  8. Trends in Health Education Training for Primary Teachers in Spain. Student Proposals for Change

    Qualitative and quantitative models in socio-economics systems and social work (Springer Suiza), pp. 139-150

  9. Trends in Health Education Training for Primary Teachers in Spain. Student Proposals for Change

    Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 139-150