Universidad
Universidad de Sevilla
Capítulos de Libro (19) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2021
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Buenas prácticas de evaluación de los aprendizajes en contextos virtuales con Socrative y Google Sites
La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 193-209
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Competencia digital para la comunicación y la colaboración en futuros educadores
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 603-614
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Comunicación y activismo en el aula: aplicación de un proyecto de innovación docente para fomentar la sostenibilidad y la participación ciudadana
Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 1335-1349
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Educación y cine: análisis de un recurso fílmico como herramienta educativa para abordar el (ciber)bullying dentro del aula
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos (Dykinson), pp. 73-90
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El deporte de la orientación como herramienta de inclusión social
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 141-158
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El desarrollo profesional inicial desde la reflexión de futuros docentes en prácticas externas
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 918-942
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El uso de la rúbrica para evaluar en la enseñanza universitaria online
La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 210-223
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Enfoques didácticos en el uso de tecnologías en la educación musical
Innovación en la investigación y transferencia del conocimiento: técnicas, casos prácticos y aplicaciones (Dykinson), pp. 55-68
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Estudio sobre la adaptación de la tutorización de las prácticas externas a las contingencias derivadas de la COVID-19 en los Grados de Educación Social y Pedagogía: La competencia digital del profesorado
Investigación e innovación en educación social: Estudios e investigaciones en tiempos de COVID-19 (Octaedro), pp. 127-144
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Experiencias deportivas de inclusión social: Un análisis de su efectividad a través del discurso de los niños
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 107-124
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Facebook e Instagram como escenarios de innovación docente para la alfabetización multimodal
Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital (Octaedro), pp. 111-124
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Herramientas colaborativas en la creación decontenidos educativos en Educación Superior
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos (Dykinson), pp. 47-60
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Innovación docente en la formación del profesorado: metodologías y herramientas para los nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje
Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital (Octaedro), pp. 57-68
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Juventud y youtube: Una red social para el aprendizaje informal ¿qué aprenden?
Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos (Dykinson), pp. 68-85
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La enseñanza de la música con TIC: creencias y prácticas del profesorado
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 1034-1050
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Las prácticas externas desde la perspectiva de los docentes en formación en tiempos de la Covid-19
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación (Dykinson)
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Perfiles de profesorado de música en el uso de las tic y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Inclusión e innovación educativa: música y cultura como herramientas docentes (Tirant Humanidades), pp. 123-142
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The competences of the expert in social inclusion through sports
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 23-40
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“Teaching to be": Un proyecto europeo para la mejora del bienestar profesional docente
Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 935-948