Universidad de Sevilla

2014

1. Adquisición de competencias digitales en las aulas de primaria

   Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

2. E-orientación para la inclusión del alumnado universitario

   Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

3. Educación en innovación: El software web-portafolio para la formación en competencias profesionales en contextos de prácticas

   Cultura, educación e innovación: actas de los XI Encuentros Internacionales de Filosofía en el Camino de Santiago, Santiago de Compostela, 13, 14, 15 de septiembre de 2012

4. Escuela de investigadores

   Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla)

5. Formación musical, pedagógica y tecnológica del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

   Editorial Universidad de Granada

6. Gender equity in physical education: The use of language

   Motriz. Revista de Educacao Fisica, Vol. 20, Núm. 3, pp. 239-248

7. Gimeno Sacristán, José (2013). En busca del sentido de la educación. Madrid: Ediciones Morata. 270 páginas.

   Revista Fuentes, Vol. 14, pp. 233-234

8. Incidencia de la Formación del Profesorado en sus creencias sobre el valor de las TIC en la enseñanza de la Música

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 51-74

9. La calidad de la docencia universitaria : de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

   Calidad de la docencia universitaria y encuestas: balance del Plan Bolonia (Murcia : Laborum, 2014), pp. 29-42

10. La calidad de la docencia universitaria: de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional

11. La construcción colaborativa de la acción tutorial: la investigación-acción como respuesta

    La acción tutorial en la educación actual (Síntesis), pp. 117-138

12. La identidad profesional docente del profesorado novel universitario

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 4

13. La medicion del indicador abandono inicial en los sistemas de garantía de calidad y su impacto en la calidad de la docencia universitaria

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional

14. Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 11-33

15. Las redes sociales como recurso didáctico para las prácticas externas

    Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla)

16. Master Class 1: Redes de investigación educativa y jóvenes investigadores

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo