Universidad de Sevilla

2023

1. Avoiding Academic Burnout: Academic Factors That Enhance University Student Engagement

   Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 12

2. Construir la amistad desde la diversidad

   El tetraedro de la amistad: Estudiante, familia, escuela y sociedad (Círculo Rojo), pp. 27-37

3. Design Thinking y redes sociales en la formación de futuros docentes: creatividad y comunicación digital

   Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 26, pp. 1203

4. Diseño universal para el aprendizaje como modelo facilitador de interacción

   Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 560-576

5. Escape room en la formación inicial del profesorado: innovaciones desde la teoría y la práctica

   Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 983-992

6. Escritura digital juvenil en WhatsApp y enseñanza de la ortografía

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 77, pp. 59-69

7. Escritura digital y educación: El m-learning

   Octaedro

8. Escritura multimodal y construcción de la identidad en línea: Claves pedagógicas

   Escritura digital y educación: El m-learning (Octaedro), pp. 145-178

9. Gamificación e interacción estudiante-estudiante: influencia en el engagement hacia el aprendizaje de las matemáticas

   Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 395-402

10. Innovación en el aula de matemáticas: Explorando el poder de los juegos matemáticos

    Libro de resúmenes. I Jornadas internacionales de innovación docente: Innovar: Responsabilidad de todos (Universidad de Sevilla), pp. 153-156

11. Interactuar, expresarse y comunicarse: las tecnologías en la educación inclusiva

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

12. Interventions to reduce academic procrastination: A systematic review

    International Journal of Educational Research, Vol. 121

13. Introducción. El reto de los telefonos móviles en las aulas: Argumentos para el debate

    Escritura digital y educación: El m-learning (Octaedro), pp. 11-25

14. Investigar las aportaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las culturas inclusiva y digital de los centros

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

15. Ke Dise, Mi Arma? Dialectal Varieties in WhatsApp Digital Norm of Andalusian Adolescent Speakers

    Languages, Vol. 8, Núm. 2

16. La escritura científico-académica en la formación universitaria: efectividad del diseño e implementación de un software (SWS) para su mejora

    Revista Fuentes, Vol. 25, Vol. 1, pp. 37-47

17. La formación docente: un elemento clave para implementar el diseño universal del aprendizaje

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge

18. La mediación de Youtube para el aprendizaje informal: un diseño microgenético

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 41, pp. 175-193

19. La relación entre el uso de las TIC en la docencia de la Música en educación secundaria y las creencias del profesorado

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24

20. M-learning en educación secundaria: Potencial educativo para la competencia lingüistica

    Escritura digital y educación: El m-learning (Octaedro), pp. 89-121