Universidad de Sevilla

2024

1. Class integration of ChatGPT and learning analytics for higher education

   Expert Systems

2. Digital learning and public policy in schools: A transformative paradigm for a changing world

   Policy Futures in Education, Vol. 22, Núm. 4, pp. 574-592

3. Historias de vida de referentes para la transformación socioeducativa

   Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa (Dykinson), pp. 392-402

4. Percepciones y comportamientos de estudiantes universitarios frente al discurso de odio en línea: un análisis comparativo entre España e Italia

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 79, pp. 107-118

5. Políticas educativas en la educación musical en secundaria

   Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 51-62

6. Social media and non-university teachers from a gender perspective in Spain

   NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 13, Núm. 1

7. Tutorización de prácticas externas en la formación inicial docente para el cambio social

   REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 26

8. YouTube y aprendizaje informal: Un análisis de la relación entre la plataforma y la experiencia educativa

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 79, pp. 23-34