Universität
Universidad Complutense
Buchkapitel (10) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2021
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Apps educativas para la estimulación de la educación ambiental en el aula
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 321-328
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Decolonial, Feminist, and Antiracist Pedagogies: Opening Paths Toward Diversity Through Teacher Training
Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education (IGI Global), pp. 310-327
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Educación rural en el desarrollo comunitario
Intervención educativa en contextos sociales: educación social especializada y comunitaria (Universidad del Norte), pp. 167-181
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Formación inicial docente en Castilla La Mancha y competencias en sexualidad e igualdad
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 258-267
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La participación online en clave de género en las aulas universitarias: Un proyecto de innovación en tiempos de pandemia
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 2392-2414
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Los conversores texto a voz como tecnología para hacer accesibles los procesos de adquisición de la lectura
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 134-142
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Motivar la participación en las aulas universitarias desde las pedagogías feministas
Género y educación: escuela, educación no formal, familia y medios de comunicación (Dykinson), pp. 169-173
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Participación juvenil feminista a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las redes sociales: Líneas estratégicas de acción
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 2428-2445
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Qué evaluar en una representación teatral en Educación Primaria
Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 217-226
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Redefinición de los procesos de admisión, adaptación y ajuste en la educación secundaria desde un enfoque crítico y participativo
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 2415-2427