Artikel (149) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben Referenzierte Forschungsdaten aufrufen.

filter_list Art (agr.) Artikel

2025

  1. Binarismo de género en el material didáctico de editoriales de educación infantil: análisis axiológico de contenido

    RELIES: Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades, Núm. 13

  2. Experiencias de aprendizaje fuera del aula universitaria: análisis de salidas a centros escolares innovadores

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 28, Núm. 1, pp. 213-234

  3. Perceptions and Use of AI in Higher Education Students: Impact on Teaching, Learning, and Ethical Considerations

    European Journal of Education, Vol. 60, Núm. 1

2024

  1. A Collective Case Study in Spain about the LGBTI Community in Sexuality Education

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 14, Núm. 2, pp. 202-222

  2. Application of the Delphi technique to a questionnaire on out-of-classroom training in initial teacher education

    Journal of Adventure Education and Outdoor Learning

  3. Biblioteca pública, lugar de encuentro y lectura en el mundo

    Mi biblioteca: La revista del mundo bibliotecario, Núm. 76, pp. 13-15

  4. Los agujeros negros de la felicidad. Educación, cultura y política en nuestro tiempo

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 45, pp. 304-304

  5. Necesidades formativas de los entrenadores de fútbol adaptado

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 53, pp. 590-597

  6. Percepciones de las Familias sobre el Uso de Plataformas Digitales Comerciales en las Escuelas Públicas: Un Estudio sobre la Confianza y la Privacidad Digital

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 85-99

  7. Potencialidades y desafíos del uso de plataformas digitales educativas desde las voces de la comunidad educativa catalana

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 87, pp. 43-55

  8. Socio-cultural and artistic disruption in the Spanish university: the ArtEduca experience

    Teaching in Higher Education, Vol. 29, Núm. 2, pp. 549-566

  9. The Impact of COVID-19 on Children with Language Developmental Difficulties

    International Journal of Diversity in Education, Vol. 24, Núm. 1, pp. 113-133

2023

  1. Absence of Transgender Identities in Primary Education Teachers’ Training and Its Implications in the Classroom: A Phenomenological Study

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 8

  2. Análisis de un proyecto de educación musical intergeneracional en la formación inicial del profesorado: un estudio de caso

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 52, pp. 158-177

  3. Escuchando al estudiantado a través de sus preferencias musicales: Tertulias dialógicas, una oportunidad para una educación musical crítica

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 52, pp. 176-195

  4. Innovative and disruptive pedagogies in music education: A systematic review of the literature

    International Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 3-19

  5. La mediación de la música en el desarrollo de las habilidades interpersonales en la formación inicial del profesorado

    Artseduca, Núm. 35, pp. 67-84

  6. Pedagogical change and innovation culture in secondary education: a Delphi study

    Frontiers in Education, Vol. 8

  7. Tensions arise in the discourse among educational institutions, public administration, and BigTech concerning the use of commercial digital platforms within the Catalan educational system

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 31

  8. The Mediation of Music in the Development of Intrapersonal and Action Skills in Early Teacher Education

    Qualitative Research in Education, Vol. 12, Núm. 2, pp. 116-148