Universidad de Granada

2013

1. Alumnado entre pancartas: el valor educativo de los movimientos sociales

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 70-74

2. Conversaciones entre bandas juveniles: consensos y disensos sobre lo político

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 28-31

3. Cuando la tecnología integra

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 79-82

4. David Buckingham: "la escuela debe fomentar el uso crítico de la tecnología"

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 63-67

5. El teatro de lo posible: estudiantes como investigadores

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 58-62

6. Explorar nuevas culturas cívicas

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 10-12

7. Jóvenes interactivos y culturas cívicas: sentido educativo, mediático y político del 15M

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 40, pp. 57-67

8. Jóvenes interactivos: Nueva ciudadanía entre redes sociales y escenarios escolares

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 40, pp. 10-13

9. La promoción de la igualdad y el respeto de la diversidad afectivo-sexual: bases de un programa de orientación y tutoría para educación secundaria

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 24, Núm. 3, pp. 63-79

10. Para saber más

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 91-94

11. Salir, cotillear, ligar: el aprendizaje de lo privado y lo público

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 75-78

12. The Wedding's Missing Issue

    Qualitative Inquiry, Vol. 19, Núm. 9, pp. 686-688

13. ¿La deserción de un vínculo común?: desencuentros en la relación alumno-maestro

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 50-53