Universidad de Granada
Capítulos de Libro (159)
Ver datos de investigación referenciados.2025
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Crítica de los discursos de la Educación Inclusiva desde la educación como bien común
Transformar la educación: Reflexiones compartidas (Octaedro), pp. 111-125
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Disrupción, transformación y conocimiento en la educación secundaria: por un cambio necesario
Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria (Octaedro), pp. 13-28
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El compromiso de Màrius Rubiralta con la participación estudiantil
Màrius Rubiralta: un universitari integral amb visió de futur (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona), pp. 143
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Investigación como práctica disruptiva en el aula: el caso del Laboratorio Pedagógico PedaLAB UGR
Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria (Octaedro), pp. 175-200
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La identidad musical en la infancia: lógicas de consumo e hipermediaciones algorítmico-digitales
Alfabetización digital en educación musical infantil: caminando por una nueva era (Narcea), pp. 51-59
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Parar. Retomar la vida y el mundo: ¡atrevámonos a educar!
Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria (Octaedro), pp. 201-230
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Reappropriation of Public Space as Social Justice: Youth and Batucada
Youth, Transitions and Social Justice: Researching Spaces of Social Action (Bristol University Press), pp. 148-165
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Tejiendo redes entre escuela y universidad: el caso del Laboratorio Pedagógico PedaLAB UGR
Colabor, aprendizaje y coimplicación educativa: experiencias procomunales en educación superior (Octaedro), pp. 75-87
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Voces de la migración: transferencia cultural, científica y social a través de cartografías sensibles y educación inclusiva
La educación en la era de la tecnología: desafíos y oportunidades (Dykinson), pp. 760-783
2024
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Early childhood education facing the challenge of peace for an uncertain future
The Future of Early Childhood Education (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 95-110
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Implementing Sustainable Development Goals through Education for Democratic Citizenship
Comparative and International Education: Diversity of Voices (Brill Academic Publishers), pp. 128-143
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Los aprendizajes en el aprendizaje-servicio
La pedagogía del aprendizaje-servicio en la universidad: Hoja de ruta para el profesorado (Octaedro), pp. 113-132
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Marco normativo y recomendaciones institucionales. ¿En qué nos apoyamos para impulsar prácticas de ApS?
La pedagogía del aprendizaje-servicio en la universidad: Hoja de ruta para el profesorado (Octaedro), pp. 29-52
2023
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Aprender sobre la vida en común: música y artes performativas
El laboratorio pedagógico: un espacio de investigación y transformación educativa (Octaedro), pp. 21-30
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Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos
Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar (Octaedro), pp. 147-153
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Artes performativas y educación crítica: diálogos en torno a una poderosa encrucijada disciplinar
El laboratorio pedagógico: un espacio de investigación y transformación educativa (Octaedro), pp. 87-102
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El Laboratorio PedaLAB UGR: análisis de un proyecto de investigación colaborativa en educación musical
Investigación y experiencias educativas centradas en la creatividad artística. Música, cultura audiovisual y artes escénicas en la sociedad de las pantallas (Dykinson), pp. 44-65
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El arte como elemento dinamizador y transformador en la educación
El laboratorio pedagógico: un espacio de investigación y transformación educativa (Octaedro), pp. 71-86
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El proyecto “Hilando sueños, pintando mundos, investigando juntos”
Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa (Morata), pp. 109-126
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Escucha, emancipación y transformación social: reflexiones y prácticas de educación musical crítica
El laboratorio pedagógico: un espacio de investigación y transformación educativa (Octaedro), pp. 39-56