Universidad de Granada

2018

1. Abriendo la investigación educativa a la pluralidad de contextos, agentes y conocimientos

   Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 11-30

2. Análisis de cursos abiertos, masivos y en línea (MOOC) como ecologías de formación. Potencialidades del estudio de caso como metodología

   Ciencias Sociales y Humanidades Digitales Aplicadas: casos de estudio y perspectivas críticas (Universidad de Granada), pp. 386-409

3. Consecuencias psicológicas del sistema heteronormativo en el alumnado LGTB

   Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 39

4. Ecología del aprendizaje "artivista": participación ciudadana en un taller de carnaval infantil

   Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 269-286

5. Ecología del aprendizaje musical: interacciones culturales e institucionales

   Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 171-188

6. El desarrollo de competencias del alumnado universitario en las prácticas pedagógicas de aprendizaje-servicio

   Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2494-2505

7. Expandir los saberes de la infancia: el aula como espacio de participación multisensorial

   Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 89-106

8. Las identidades y corporalidades LGTBI en la educación afectiva-sexual: ¿cuál es su presencia y tratamiento en los folletos de este campo educativo?

   Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2479-2493

9. Rastreando marcas de género en la formación "on-line"

   Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 129-151