Universidad de Granada

2021

1. A pedagogy of death in times of COVID-19

   Nuovi paradigmi, nuovi stili, nuove sfide educative, pp. 41-59

2. Acción cultural

   Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 19-23

3. Aprendamos Avanzando Juntxs: una experiencia entre alumnado de Educación Social y Personas con Diversidad Funcional Intelectual

   Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 161-178

4. Arte como instrumento versus autonomía en el arte: discusiones sobre emancipación y teatro aplicado

   Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 1917-1937

5. De Bolonia a Silicon Valley: Retos y desafíos del proceso de digitalización de la educación superior europea

   Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento (Egregius)

6. Descolonizando la ciencia neoliberal: alternativas epistémicas al capitalismo académico

   Investigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo (Octaedro), pp. 191-228

7. Digital storytelling: Oportunidades metodológicas para la investigación cualitativa en tiempos de confinamiento

   Ecosistema de una pandemia: COVID 19, la transformación mundial (Dykinson), pp. 933-950

8. Diseños, técnicas e instrumentos de análisis cualitativo

   Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (Tirant Humanidades), pp. 139-165

9. Educación Musical en la más tierna infancia (0-6 años)

   Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 669-677

10. Educación bancaria

    Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 65-68

11. Educación liberadora

    Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 69-72

12. El alumnado en situación de acogimiento residencial desde la percepción de profesionales de educación primaria

    Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 1558-1577

13. Estudios de género y educación musical: una revisión bibliográfica

    Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 2122-2139

14. Improvisación teatral como herramienta educativa en la educación superior

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 1265-1281

15. Introducción

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (Tirant Humanidades), pp. 25-28

16. La digitalización de la educación superior europea: de Bolonia a Silicon Valley. Análisis de un proyecto político y económico en curso

    Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 1007-1023

17. La experiencia musical en tiempos de pandemia: investigación colaborativa e innovación educativa en confinamiento

    Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 370-391

18. La formación de la identidad ghanesa: un proyecto de educación cívica

    Formation des enseignants dans les systèmes éducatifs africains (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 641-658

19. La presencia y vigencia del legado pedagógico de Célestin Freinet en educación infantil

    Innovación educativa y transformación social (Graó), pp. 69-82

20. Lectura del mundo

    Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 91-95