Universidad de Granada

2015

1. "Abrir los ojos". Una experiencia en el centro educativo y sociolaboral Lelikelén

   Jóvenes cordobeses: de los márgenes al empoderamiento. Reflexiones sobre políticas (públicas) (Secretaria de Ciencia y Tecnología (SECyT)), pp. 399-416

2. El Prácticum en Ghana como estrategia de aprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado.

   Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 (Universidad de Valladolid), pp. 875-878

3. Introducción

   La orientación y la tutoría escolar con familias: teoría y práctica (UOC), pp. 21-26

4. La intervención con las familias desde los equipos de orientación educativa y psicopedagógica

   La orientación y la tutoría escolar con familias: teoría y práctica (UOC), pp. 43-60

5. Recorrido pedagógico para la movilidad urbana infantil

   Ciudades con vida: infancia, participación y movilidad (Graó), pp. 31-44

6. Resignificando el conocimiento de lo social desde los escenarios domésticos, cívicos, escolares y virtuales

   Los contenidos. Una reflexión necesaria (Morata), pp. 115-124