Universidad de Granada

2022

1. Aprendemos en casa. Una propuesta televisiva de educación musical en confinamiento domiciliario

   Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades (Graó)

2. Aprendizaje colaborativo.

   Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica (Síntesis), pp. 107-116

3. Aprendizaje servicio

   Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica (Síntesis), pp. 95-106

4. Cartografía de experiencias artivistas para el empoderamiento de colectivos vulnerables/vulnerados

   Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos (Pirámide), pp. 921-930

5. El Aprendizaje-Servicio en el ámbito universitario: una experiencia en el Grado en Educación Infantil

   Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1682-1688

6. El desarrollo personal de los entrenadores de personas con discapacidad

   Nuevos retos educativos e investigación interdisciplinaria (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 257-272

7. El teatro como experiencia educativo-social transformadora en contextos vulnerables: Revisión crítica de literatura

   Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos (Pirámide), pp. 931-940

8. Luces largas: La mirada cualitativa de aprendices: extrañamiento, investigación y acuerpamiento

   Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales: experiencias de cambio en la metodología docente (Dykinson), pp. 655-664