Aplicación de la informática como herramienta de apoyo para los entrenadores y las entrenadoras de gimnasia artística femenina

  1. RAMÍREZ TORREALBA ELVIS EDESIO
Dirigida por:
  1. Enrique Javier Díez Gutiérrez Director/a

Universidad de defensa: Universidad de León

Fecha de defensa: 15 de julio de 2005

Tribunal:
  1. Javier González Gallego Presidente/a
  2. Sara Márquez Secretario/a
  3. Rocío Anguita Martínez Vocal
  4. Eduardo Álvarez del Palacio Vocal
  5. Rufino Cano González Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 124555 DIALNET

Resumen

En la especialidad de la gimnasia artística femenina el soporte tecnológico actualmente es casi inexistente, sobre todo en lengua castellana, y son muy escasas las experiencias de empleo de programas informáticos encaminados a la capacitación de entrenadores. Esta realidad llevó a plantear en esta investigación al necesidad e poner en marcha programas de desarrollo profesional en os que sepudieran implementar las nuevas tecnologías en el contexto específico de la gimnasia artística femenina (GAF), que permitan tanto a los entrenadores y las entrenadoras como a los jóvenes monitores y monitoras que se inician en esta disciplina, disponer de un elemento de apoyo o ayuda adaptado a sus necesidades, inorporando utilidaes relacionadas con la definición de las técnicas correctas de ejecución de los diferentes elementos gimnásticos y de sus metodologías de enseñanza; ofreceindo además un soporte de ayuuda para la planificación y control del proceso del entrenemiento de sus deportistas. Todo ello, con el fin de posibilitar un mejor seguimiento sobre el proceso de ntrenamiento y una mayor uniformidad de criterios en la enseñanza de los ejercicios gimnásticos, lo que redundaría en el nivel técnico de un equipo y su futuro desarrollo, ya que los elementos básicos son el punto de partida para le aprendizaje de los mas complejos. Esta tesis se divide entres partes fundamentales; el diagnóstico, el desarrollo y descripción del software y una página web y la evaluación y mejora de estos instrumentos.