La utilización de métodos de enseñanza a nivel primario en el área metropolitana de Panamá

  1. CUMBRERA TORRES JEANNETTE AURELIA
Dirigida por:
  1. Antonio Bautista García-Vera Director/a

Universidad de defensa: Universidad Complutense de Madrid

Año de defensa: 1994

Tribunal:
  1. Juan Manuel Álvarez Méndez Presidente
  2. Rafael Sáez Alonso Secretario/a
  3. Ángel San Martín Alonso Vocal
  4. Juan José Salazar González Vocal
  5. Manuel Cebrián de la Serna Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 42753 DIALNET

Resumen

LA TESIS ESTA ORIENTADA POR UNA PERSPECTIVA COMPATIBLE CON UN TIPO DE PLANTEAMIENTO QUE PERMITE LANZAR CRITICAS A TODOS LOS COMPONENTES DE LA REALIDAD SOCIAL. EL TRABAJO ESTA DIVIDIDO FUNDAMENTALMENTE EN TRES SECCIONES FUNDAMENTALES; EN LA PRIMERA DE ELLA ENCONTRAMOS EL MARCO TEORICO, EN EL QUE PRESENTO LAS BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACION, ESPECIFICAMENTE ASPECTOS RELATIVOS AL CURRICULUM, METODOLOGIA DIDACTICA Y LAS PERSPECTIVAS: TECNICAS, PRACTICAS Y CRITICA. LA SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO PRESENTA ASPECTOS HISTORICOS SOBRE LA ESENÑANZA EN PANAMA Y EL TRABAJO DE CAMPO. ESTA SECCION PRESENTA LOS 19 CASOS OBSERVADOS EN EL AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE PANAMA. EL ANALISIS ES DE TIPO CUALITATIVO: EN EL MISMO INCLUYO ASPECTOS SOCIALES DEBIDO A SU INFLUEENCIA EN LA REALIDAD COTIDIANA QUE TRATA EL EDUCADOR. LA TERCERA Y ULTIMA PARTE DE LA TESIS PRESENTA CONCLUSIONES E AINTERPRETACIONES EN TORNO A LOS CASOS PRESENTADOS: EN LOS QUE RESULTAN ASPECTOS DE TIPO METODOLOGICOS Y LOS DIVERSOS ASPECTOS RELACIONADOS CON ELLOS. POR ULTIMO DEBO DESTACAR QUE EL TIPO DE ANALISIS PRESENTADO, ES UN APORTE POCO COMUN EN PANAMA.