La formación del profesorado ante los retos de la multiculturalidad
ISSN: 1989-6395, 1138-414X
Ano de publicación: 2000
Volume: 4
Número: 1
Páxinas: 75-96
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado
Resumo
Este trabajo plantea algunos interrogantes acerca de los significados que atender la creciente presencia de la multiculturalidad tiene para la formación del profesorado. La autora defiende la idea de que aprender a enseñar en una dirección culturalmente sensible y responsable es una meta importante para todos los profesores y profesoras, independientemente del contexto social específico en el que desarrollen su docencia. La formación del profesorado ¿está ya enfrentándose a los desafíos provenientes de preparar profesores y profesoras capaces de trabajar con éxito con la diversidad de bagajes culturales aportados por los alumnos?