Análisis de las actividades del programa Clic en contextos de enseñanza-aprendizaje

  1. Vidal Puga, María del Pilar
  2. Rodríguez Rodríguez, Jesús
  3. Fernández Tilve, María Dolores
Revista:
Educar

ISSN: 0211-819X

Any de publicació: 2006

Títol de l'exemplar: La gestión del conocimiento a través de la red

Número: 37

Pàgines: 169-188

Tipus: Article

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.194 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

En aquest treball examinem un dels programes utilitzats pel professorat: el Clic. Una eina de creació d'activitats educatives multimèdia per a alumnes. A més de descriure'l, oferint les seves característiques tècniques, potencialitats, possibles usos i el seu valor pedagògic en relació amb altres recursos didàctics (especialment el llibre de text), ens centrem en un cas concret: un centre educatiu de primària. En aquest estudi de cas, emmarcat en una investigació més àmplia, vam analitzar les maneres o experiències d'utilització de les activitats del Clic. Experiències en aquest cas desenvolupades tant en aules ordinàries com en aules específiques (aules d'informàtica). La informació de la qual disposem per a l'anàlisi d'aquestes experiències ha estat recollida mitjançant entrevistes formals i informals, observació participant i no participant, notes de camp, informes i diaris de camp, etc.

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Fuente de los datos: Dialnet