Conciliación de la Vida Laboral y Familiar en Mujeres en Formación Ocupacional

  1. Blanco Garcí­a, Marí­a Montserrat
  2. Sánchez Antolí­n, Pablo
  3. Ramos, Francisco Javier
Zeitschrift:
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

ISSN: 2014-2862

Datum der Publikation: 2016

Titel der Ausgabe: June

Ausgabe: 6

Nummer: 2

Seiten: 127-151

Art: Artikel

DOI: 10.17583/REMIE.2016.1795 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Andere Publikationen in: REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

Zusammenfassung

Objectives: To analyze the imagery of women on reconciling work and family life to explore the beliefs, opinions and related experiences of gender inequality. Methods: We applied a qualitative methodology of in-depth, semi-structured individual and group women in vocational training courses. We have also conducted interviews with experts on gender equality. Results: Women and experts interviewed manifest the presence of barriers to reconciling work and family both in the organizations, career advancement, and applicable legislation. Conclusions: There is an undercurrent in the collective imagination and individual beliefs of society that allows the maintenance of the values associated with the patriarchal organization, sexual division of labor and socializing unequal gender roles. It is required a transformation of work organization to improve the lives of people.

Bibliographische Referenzen

  • Arnett, J. J. (2012). New horizons in research on emerging and young adulthood. En A. Both, S. L. Brown, N. S. Landale, W. D. Manning, y S. M. McHale (Eds.), Early adulthood in a family context (pp. 231-244). New York: Springer.
  • Balbo, L. (1994). La doble presencia. En C. Borderías, C. Carrasco & C. Alemany (Eds.), Las mujeres y el trabajo. Rupturas conceptuales (pp. 503-514). Barcelona: Icaria.
  • Bobbitt-Zeher, D. (2011). Gender Discrimination at Work: Connecting Gender Stereotypes, Institutional Policies, and Gender Composition of Workplace. Gender & Society, 25(6), 764-786. doi:10.1177/0891243211424741
  • Brindis, C., Mulye, T. P., Park, J., & Irwin Jr., C. E. (2006). Young People´s Health Care: A National Imperative. Washington DC: National Institute for Health Care Management Research and Educational Foundation
  • Campillo Poza, I. (2010). Políticas de conciliación de la vida laboral y familiar en los regímenes de bienestar mediterráneos: los casos de Italia y España. Política y Sociedad, 47(1), 189-213.
  • Carrasco, C. (2004). Tiempos, trabajo y flexibilidad. Madrid: Instituto de la Mujer.
  • Ceci, S. J., Ginther, D. K., Kahn, S., & Williams, W. M. (2014). Women in Academic Science: A Changing Landscape. Psychological Science in the Public Interest, 15(3), 75-141.
  • Cigarini, L. (2006). El doble “sí” de las mujeres a la maternidad y al empleo. DUODA Revista d’Estudis Feministes, 30, 51-58.
  • Cimpian A., Bian L., & Leslie S. J. (2014). Experimental and developmental evidence for the field-specific ability beliefs hypothesis. Fifteenth Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology. Austin, Estados Unidos.
  • Dueñas Fernández, D., Iglesias Fernández, C., & Llorente Heras, R. (2014). Occupational segregation by sex in Spain: Exclusion or confinement? International Labour Review, 153(2), 311-336.
  • Durán, A. (5 de septiembre de 2004). ¿Cómo conciliar trabajo y vida familiar? Un desafío colosal. El País. Recuperado de http://elpais.com/diario/2004/09/05/opinion/1094335211_850215.html
  • Eagly, A. H., Wood, W., & Diekman, A. B. (2000). Social Role Theory of Sex Differences and Similarities: A Current Appraisal. En A. H. Eagly, W. Wood, A. B. Diekman, T. Eckes, & H. Trautner (Eds.), The Developmental Social Psychology of Gender (pp. 123-174). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
  • Ensher, E. A., Grant-Vallone, J., & Donaldson, S. I. (2001). Effects of perceived discrimination on job satisfaction, organizational commitment, organizational citizenship Behavior, and grievances. Human Resource Development Quarterly, 12, 53-72.
  • Eurostat. (2015). Persons who reduced their working time to care for their youngest child aged less than eight (1000). Recuperado de http://goo.gl/x3OEaS
  • Feldstead, A., Jewson, N., Phizacklea, A., & Walter, S. (2002). Opportunities to work at home in the context of work-life balance. Human Resource Management Journal, 12(1), 54-76.
  • Fernández Llorente, P. (2007). Gestión del Tiempo y Conciliación. En: AA. VV., Gestión del Tiempo y Evolución de los usos del tiempo. Madrid: Editorial Vision Net.
  • Fortin, N. M. (2005). Gender Role Attitudes and the Labour-market Outcomes of Women across OECD Countries. Oxford Review of Economic Policy, 21(3), 416-438. doi:10.1093/oxrep/gri024
  • Grov, C., Bimbi, D. S., Nanin, J. E., & Parsons, J. T. (2006). Race, ethnicity, gender, and generational factors associated with the coming-out process among gay, lesbian, and bisexual individuals. Journal of Sex Research, 43, 115-121. doi:10.1080/00224490609552306
  • Guba, E., & Lincoln, Y. (1991). Investigación naturalista y racionalista. En: T. Husen y T. Postlethwaite (Dirs.), Enciclopedia Internacional de Educación, Vol. 6. (pp. 3.337–3.343). Madrid: Vicens-Vives / MEC.
  • Guberman, N., Maheu, P., & Maillé, C. (1992). Women as Family Caregivers: Why Do They Care? The Gerontologist, 32(5), 607-617. doi:10.1093/geront/32.5.607
  • Heilman, M. E., & Okimoto, T. G. (2007). Why are women penalized for success at male tasks? The implied communality deficit. Journal of Applied Psychology, 90, 81-92. doi:10.1037/0021-9010.92.1.81
  • Helson, R., Soto, C. J., & Cate, R. A. (2006). From Young Adulthood Through the Middle Ages. En D. K. Mrozcek y T. D. Little (Eds.), Handbook of Personality Development (pp. 337-352). New York: Taylor & Francis.
  • Henderson, B. C., & Egbert, A. (2015). Young Adults in Minnesota: A Demographic & Economic Profile. Minnesota: Minnesota State Demographic Center.
  • Instituto Nacional de Estadística. (2015). Tiempo medio diario dedicado a las distintas actividades. Actividades de hogar y familia (según tipo de hogar, según situación laboral). Recuperado de: http://goo.gl/EQTD93
  • Inzlicht, M., & Ben-Zeev, T. (2000). A threatening intellectual environment: Why females are susceptible to experiencing problemsolving deficits in the presence of males. Psychological Science, 11, 365-371. doi:10.1111/1467-9280.00272
  • Mercadé, A. (2007). Conciliación vida personal y vida laboral. En A. López Puig y A. Acereda (Coord.), Entre la familia y el trabajo. Realidades y soluciones para la sociedad actual (pp. 61-81). Madrid: Narcea.
  • Mills, M., Tsang, F., Präg, P., Ruggeri, K., Miani, C., & Hoorens, S. (2014). Gender equality in the workforce: Reconciling work, private and family life in Europe. Final Report. Brussels: European Union.
  • Miner-Rubio, K., Settles, I., & Stewart, A. J. (2009). More than numbers: Individual and contextual factors in how gender diversity affects women´s. Psychology of Women Quarterly, 33, 463-474. doi:10.1111/j.1471-6402.2009.01524.x
  • Moreno, N. (2003). Doble presencia y salud: una mirada a la vida de las mujeres. En M. I. Amoroso Miranda (Comp.), Malabaristas de la vida. Mujeres, tiempos y trabajos (pp. 53-70). Barcelona: Icaria.
  • National Center for Education Statistics. (2015). Annual Earnings of Young Adults. Recuperado de http://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cba.asp
  • Organisation for Economic Co-operation and Development. (2015). Education Policy Outlook 2015. Making Reforms Happens. Paris: OECD.
  • Ortiz, M. J. (2014). ¿Por qué resultan poco eficaces las políticas de conciliación de la vida laboral y familiar? Píkara, Online Magazine. Recuperado de http://goo.gl/Hj4L2K
  • Pérez Ortiz, L. (2006). Las abuelas como recurso de conciliación entre la vida familiar y laboral. Presente y futuro. Madrid: Instituto de la Mujer, Secretaría General de Políticas de Igualdad, Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales.
  • Rodríguez Martínez, P. (Ed.) (2008). Mujeres, trabajos y empleos. En tiempos de globalización. Barcelona: Icaria.
  • Ruiz Olabuénaga, J. I. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.
  • Sparreboom, T. (2014). Gender equality, part-time work and segregation in Europe. International Labour Review, 153(2), 245-268.
  • Suárez, M. (2006). La construcción del proyecto profesional/vital de mujeres adultas: un reto para la intervención orientadora. Tesis Doctoral, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Sevilla.
  • Taylor, S. & Bogdan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidós.
  • Tobes Portillo, P. (2002). El desarrollo de las políticas activas de España: un análisis de los planes de acción para el empleo. Revista del Ministerio de Trabajo e Inmigración, 36, 15-44. Recuperado de http://www.empleo.gob.es/es/publica/pub_electronicas/destacadas/Revista/numeros/36/informes1.pdf