Integración de la WebQuest en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la formación del profesorado del Grado de Educación Infantil

  1. Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
  2. Pedrera Rodríguez, Mª Inmaculada
Revista:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula

Número: 52

Tipo: Artículo

DOI: 10.21556/EDUTEC.2015.52.294 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La formación del profesorado del Grado de Educación Infantil que supone la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje se presenta como el lugar más indicado para la adquisición de la metodología webquest. En este trabajo se presenta una experiencia del proceso de integración de la webquest en la formación inicial docente. Se trabaja con una muestra incidental de 183 alumnos que elaboraron 51 webquest. Se analizan tres productos elaborados y las valoraciones que emiten los maestros en formación. Se concluye con la vigencia de la webquest y se reflexiona sobre las características específicas para trabajar con webquest en el aula 

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Fuente de los datos: Dialnet