Buscando la luna en la escuela
ISSN: 1130-5371
Año de publicación: 2005
Número: 18
Páginas: 75-99
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa
Resumen
Este estudio muestra la investigación realizada por una maestra de escuela en el entorno de su práctica diaria, con la intención de conocer y mejorar las ideas del alumnado de una clase de educación infantil en relación con el ciclo día-noche. Con tal motivo se estudiaron las ideas que mantenían los niños y las niñas de la clase, para después planificar una intervención educativa con el objeto de mejorar la comprensión de ese fenómeno, contanto con la ayuda de los familiares.