De lo sólido a lo líquido, las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0

  1. Area Moreira, Manuel
  2. Pessoa, Teresa
Journal:
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

ISSN: 1134-3478

Year of publication: 2012

Issue Title: Alfabetización mediática en contextos múltiples

Issue: 38

Pages: 13-20

Type: Article

DOI: 10.3916/C38-2012-02-01 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This paper proposes a model for developing new literacies of citizenship in the digital society. Using Baumman�s metaphor, we contrast the 'solid' culture of the 19th and 20th centuries to the �liquid� information culture of the 21st century in which Web 2.0 plays a fundamental role and affects many aspects of our culture. We first review the main features of Web 2.0 through six major dimensions: as a universal library, global market, as a giant hypertext jigsaw puzzle, a public space for social communities, a territory for multimedia and audiovisual expression, and as a space for multiple virtual interactive environments. In the second part, we propose an integrated theoretical model of literacy for the citizen. This model is based on two pillars: the areas or dimensions of literacy, and the competences (instrumental, cognitive-intellectual, socio-communicative, emotional and axiological) to be developed in citizens. Finally we contend that the new literacies amount to a civic right and a necessary condition for social development and a more democratic society in the 21st century.

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