Modelo Pedagógico Terapéutico Asistencial aplicado a enfermos con insuficiencia renal

Abstract

El presente estudio analiza la aplicación de un cuestionario, elaborado al efecto por la autora, conel objeto de conocer la percepción de los pacientes afectados por una insuficiencia renal crónica en situación de prediálisis sobre el interés y calidad de un CD informativo y educativo diseñado a tal efecto. A tal fin, se elaboró un modelo pedagógico terpéutico asistencial que estableciera las bases teóricas en que se sustentara. El objetivo es trabajar con los enfermos renales en situación de prediálisis con el fin de que adquieran un mayor conocimiento de su enfermedad y ello les permita poder asegurar su adaptación a una nueva situación de salud, disminuir generada por el diagnóstico y la fidelización al tratamiento y cuidados.