La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la  Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca

  1. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso 1
  2. Verónica Basilotta Gómez-Pablos 1
  3. Marcos Cabezas González 1
  4. Sonia Casillas Martín 1
  5. Luis González Rodero 1
  6. Azucena Hernández Martín 1
  7. Juan José Mena Marcos 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

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Revista:
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

ISSN: 1695-288X

Año de publicación: 2015

Volumen: 14

Número: 1

Páginas: 75-88

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

Resumen

En   el   presente   artículo   analizamos   y   presentamos   los   principales   resultados   de   una revisión realizada sobre tres temáticas relacionadas con la formación del profesorado en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La primera se centra en los planes de formación docente universitaria organizados por la Universidad de Salamanca (USAL), en torno a este tema. La segunda se orienta a conocer la importancia que se concede a las TIC   en   los   Proyectos   de   Innovación   diseñados   y   desarrollados   por   los   profesores universitarios   a   lo   largo   de   los   últimos   años   en   dicha   universidad.   Finalmente, presentamos los principales resultados extraídos de una investigación amplia, en la que se estudió, entre otras múltiples variables, la relacionada con la formación del profesorado universitario para la integración curricular de las tecnologías.

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