Avaliação da integração de plataformas e-learning no ensino secundário
- Francisco Javier Tejedor Tejedor 1
- Ana García-Valcárcel Munoz-Repiso 1
- Eusébio Ferreira da Costa
-
1
Universidad de Salamanca
info
ISSN: 1681-5653, 1022-6508
Ano de publicación: 2012
Volume: 58
Número: 4
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista Iberoamericana de Educación
Resumo
O artigo � o resultado de uma investigação sobre a integração do LMS - Learning Management System - nas escolas secundárias do norte de Portugal. Apresentam-se os resultados obtidos em relação as plataformas de e-learning que estao a ser utilizadas nas escolas secundárias, a importáncia que os docentes atribuem ao e-learning, a formação dos docentes em TIC/e-learning, a relação que existe entre a formação dos docentes em TIC/e-learning e a utilização destas ferramentas, a relação que existe entre a formação dos docentes em TIC/e-learning e a importáncia que se lhe atribui, as vantagens, dificuldades e recursos mais utilizados no LMS.
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