Validación de un instrumento para medir la competencia digital de estudiantes universitarios (CODIEU)

  1. Cabezas González, Marcos 1
  2. Casillas Martín, Sonia 1
  3. Sanches Ferreira, Manuela 2
  4. Teixeira Diogo, Fernando Luís 2
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

  2. 2 Universidade Do Porto
    info

    Universidade Do Porto

    Oporto, Portugal

    ROR https://ror.org/043pwc612

Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Año de publicación: 2017

Título del ejemplar: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Número: 13

Páginas: 21-24

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.13.2180 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

In order for the integration of ICT in university classrooms to contribute to the development of quality pedagogical processes, students must have an adequate level of digital competence. In order to investigate this competence, we need valid and reliable instruments to collect information about it. The main objective of this work is to identify the psychometric properties of a questionnaire to measure the digital competence of university students (CODIEU), based on their self-evaluation, according to three constructs: knowledge about ICT; handling of ICT devices, tools and services; and their attitudes towards them

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Fuente de los datos: Dialnet