Escenarios para la interpretación de lo socialcasa, ciudad, escuela y redes

  1. Martínez Rodríguez, Juan Bautista
  2. Fernández Rodríguez, Eduardo
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Año de publicación: 2014

Número: 447

Páginas: 58-61

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía

Referencias bibliográficas

  • Borja, Jordi (2011). "Espacio público y derecho a la ciudad", en Autoría compartida.El derecho a la ciudad. Barcelona: Institut de Drets Humans de Catalunya.
  • Hernández, Elisa; Robles, M.ª Carmen y Martínez, J. Bautista (2013). "Jóvenes interactivos y culturas cívicas: sentido educativo, mediático y político del 15M", en Revista Comunicar, n.o 40, pp. 59-67.
  • Mazzella, José Antonio (2006). "Las ciencias sociales de nuevo tipo, el saber y la complejidad en la construcción del contexto: comienzo de análisis de un caso", en Sotolongo Codina, Pedro Luis, y Delgado Díaz, Carlos Jesús (coord.).La revolución contemporánea del saber y la complejidad social. Hacia unas ciencias sociales de nuevo tipo. Buenos Aires: CLACSO.
  • Mayer, Susan J. (2012).Classroom discourse and Democracy. Making meanings together. Berna: Peter Lang.
  • Tejerina, Benjamín (2005). "Movimientos sociales, espacio público y ciudadanía: Los caminos de la utopía", en Revista Crítica de Ciências Sociais, n.o 72.
  • Trujillo, Fernando (2013)."El currículo básico de la LOMCE (II): análisis de las materias del currículo". En el blog De estranjis.
  • Valencia, Ángel (2004). "Certezas y dilemas de la ciudadanía ecológica dentro de una política global", en Riechmann, Jorge (coord.).Ética ecológica. Propuestas para una reorientación. Barcelona: Icaria.