Puppets & M-learningun proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés
- Marta García-Sampedro Fernández-Canteli
- María Verdeja Muñiz
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Ano de publicación: 2020
Número: 506
Páxinas: 38-42
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Cuadernos de pedagogía
Referencias bibliográficas
- Granado Palma, M. (2008). La otra educación audiovisual, Comunicar, 31,563-573.
- Grupo Eleuterio Quintanilla (2003). Alumnado extranjero en la escuela asturiana. Medidas urgentes para una educación de calidad . Recuperado de: http://www.equintanilla.com/publicaciones.html
- Fombona, J. y Pascual, M. (2013). Beneficios del m-learning en la Educación Superior. Educatio Siglo XXI , 31( 2 ), 211-234.
- Johnson, G. & Rinvolucri, M. (2010). Culture in our classroom: teaching languages through cultural content . Jersey: Viva-Delta Editions.
- Louzao, M. y González Riaño, X.A. (2007). La integración social y educativa del alumnado inmigrante en Asturias. Un estudio de Caso. En Ministerio de Educación y Ciencia. Los premios Nacionales de Investigación educativa y Tesis Doctorales 2005 (pp. 11-41). Madrid: Secretaría General Técnica. Subdirección General de Información y Publicaciones.
- Soriano, E. (2012). Planteamiento intercultural del currículum para su calidad educativa. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación , 10 (4), 49-62.