Estrategias de inclusión digital de mujeres rurales extremeñas

Resumen

La presencia de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) ha generado una serie de cambios sociales, que conlleva nuevos retos. Las tecnologías constituyen un escenario que permiten adquirir mucha información y capacitan para acceder a la misma, evitando situaciones de exclusión y aislamiento en mujeres de zonas rurales. En este sentido, es necesario ofrecer una visión renovada, que considere a las mujeres partícipes en la Sociedad de la Información, y que se interese por aquellos aspectos que les mantienen incorporadas en las tecnologías (Verges, 2012; Fernández, 2015). Dicho esto, esta investigación tiene como objetivo central identificar los mecanismos que activan en el proceso de inclusión digital las mujeres rurales extremeñas. Para ello, esta investigación se plantea desde un enfoque cualitativo a través de técnicas basadas en la entrevista en profundidad e historias de vida, aplicadas a una muestra inicial de mujeres (entre 18 a 65 años) procedentes de zonas rurales de Badajoz. Los primeros resultados obtenidos, revelan diferentes estrategias de inclusión digital, utilizadas por parte de las mujeres rurales extremeñas, destacando la comunicación y el aprendizaje. Para concluir, esta investigación muestra que las mujeres rurales de nuestro estudio, muestran un gran interés por aprender más acerca de las tecnologías, destacando el aprendizaje autodidacta e informal.