El Espacio Europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicaciónpercepciones y demandas del profesorado
ISSN: 0034-8082
Datum der Publikation: 2005
Nummer: 337
Seiten: 99-124
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Revista de educación
Zusammenfassung
En este artículo se analizan algunas dimensiones relativas a las percepciones y demandas del profesorado universitario sobre el proceso de creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y el papel que en el mismo juegan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El texto presenta algunos aspectos de un estudio descriptivo en el que han participado 22 universidades del Estado español. Las dimensiones analizadas se corresponden con la percepción expresada por el profesorado sobre las ventajas del uso de las tecnologías de la información en la docencia e investigación universitarias; el apoyo que las TIC pueden dar a los procesos de implantación del nuevo modelo, y sobre las demandas de formación institucional más adecuadas para integrar el marco de aplicación del EEES.