Programa de educación socioemocional educación responsableevaluación pedagógica

  1. Salvador Blanco, Laurentino
  2. Argos, Javier
  3. Ezquerra Muñoz, María Pilar
  4. Osoro Sierra, José Manuel
  5. Castro Zubizarreta, Ana
  6. Renés Arellano, Paula
  7. León Sánchez, Beatriz de
Libro:
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015
  1. González-Fernández, Natalia (coord.)
  2. Salcines Talledo, Irina (coord.)
  3. García Ruiz, María Elena (coord.)

Editorial: Editorial de la Universidad de Cantabria ; Universidad de Cantabria

ISBN: 978-84-8102-761-7

Año de publicación: 2015

Congreso: Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria (9. 2015. Santander)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

La presente experiencia sintetiza el proceso de evaluación pedagógica inherente al Programa Educación Responsable que, teniendo por objetivo el desarrollo de la educación emocional, social y de la creatividad, ha sido auspiciado y llevado a cabo por la Fundación Botín en varias Comunidades Autónomas del Estado español. Para el desarrollo de esta evaluación pedagógica se han tomado como principales fuentes de información tanto a los coordinadores de los centros implicados como al profesorado participante en cada uno de los Recursos que conforman el Programa de cara, en un esfuerzo de mejora continua, a efectuar una propuesta de acciones de mejora concretas que incrementan la calidad del mismo.