El webquest en la enseñanza universitariauna experiencia en la formación inicial del profesorado
ISSN: 1130-5371
Year of publication: 2004
Issue: 17
Pages: 171-186
Type: Article
More publications in: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa
Abstract
Uno de los principales temas de interés de la integración de la tecnología en el aula son las nuevas metodologías docentes. El webquest, como el desarrollo de proyectos basados en TIC, o las ciberguías, constituye diferentes opciones y complementarias de enseñanza y aprendizaje. En este artículo presentamos las principales orientaciones metodológicas y tecnológicas del webquest y una reflexión sobre una experiencia desarrollada en la formación inicial del profesorado