Contribucions pedagògiques de l'escola rural. La inclusió a les aules multigrauun estudi de cas
- Domingo Peñafiel, Laura
- Núria Simó Gil Zuzendaria
- Juana María Sancho Gil Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Fecha de defensa: 2014(e)ko apirila-(a)k 01
- Mel Ainscow Presidentea
- Joan Soler Mata Idazkaria
- Cristina Alonso Cano Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
Amb el títol “Contribucions pedagògiques inclusives de l’escola rural. Un estudi de cas” aquesta tesi té com a principal objectiu aprofundir en els elements de l’escola rural i de les aules multigrau que poden promoure la inclusió. Concretament té la voluntat d'esbrinar les dimensions que caracteritzen les pràctiques educatives inclusives, així com els elements específics de l'escola rural i de les aultes multigrau. Paral•lelament també pretén explorar, descriure i analitzar el concepte “d’escola rural”, fugint de generalitzacions a partir de l’anàlisi de definicions mitjançant la història conceptual. El procés de recerca s'ha desenvolupat mitjançant un estudi de cas de caire etnogràfic a l'escola rural de Rellinars, des d'un enfocament construccionista. En la tesi doctoral s'exposa des de la fonamentació conceptual i teòrica de referència centrada en la inclusió i l'escola rural, fins al desenvolupament del propi estudi de cas, l'anàlisi així com també les principals conclusions obtingudes.