Análisis de un modelo de educación integral
- ALVAREZ RODRIGUEZ, JOSE
- Leonor Buendía Eisman Director
- Enrique Gervilla Castillo Co-director
Universidade de defensa: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 28 de novembro de 2001
- María Gloria Pérez Serrano Presidente/a
- Andrés Soriano Díaz Secretario/a
- Daniel González González Vogal
- Teresa González Ramírez Vogal
- Pilar M. Casares García Vogal
Tipo: Tese
Resumo
El objetivo de esta tesis es introducirnos en el concepto de Educacion Integral, partiendo del modelo axiológico de educacion integral del profesor Gervilla (2000) y su jerarquia de valores. Es un intento de llegar a conocer el origen antropologico que envuelve el pensamiento Manjoniano, modelo de hombre que se pretende formar, concepto de educacion, profundizando en sus valores y en la jerarquia de los mismos. Un modelo educativo integral marcado por los valores intelectuales morales, sociales, religiosos, globalizadores, etc., recogiendo, ademas, empiricamente, si los valores que aparecen en este modelo de educacion integral se transmiten en una Escuela de Formacion de Profesorado de Granada.