Construcciones subjetivas y transformaciones sociales de jóvenes y adultos brasileñosun estudio de historia de vida

Abstract

Este trabajo presenta una investigación de historias de vida de 7 adultos de la Educación y Jóvenes y Adultos brasileños. Sigue la perspectiva narrativa polivocal y hace una interpretación de las voces de estos sujetos que narran sus experiencias de vida, desde la niñez, la escuela, el trabajo, sus planes para el futuro y sus reposicionamientos biográficos ante la realidad social. Acentúa las construcciones subjetivas de los sujetos frente a los cambios de pos modernidad. Hace un resgate de la subjetividad, de la experiencia y de la construcción de los sabares en la reflección sobre la educación formal, la escuela, las diferencias dimensiones del aprendizaje. La perspectiva narrativa amplía posibilidades para la investigación en arte y educación así como abre la reflección sobre el investigador, sus implicaciones personales, éticas y su posición en diálogo con el otro.